【題目】二氧化鈦（TiO2）是一種廣泛用于光化學(xué)反應(yīng)、太陽能電池的物質(zhì)。某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，其中不能反映二氧化鈦化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是( )
A.把TiO2加入各種酸溶液中，測(cè)量溶液的pH變化
B.把TiO2加入各種堿溶液中，測(cè)量溶液的pH變化
C.把磁鐵接觸TiO2后，觀察TiO2是否被磁化
D.加熱TiO2檢測(cè)有無氣體放出

【答案】C
【解析】A、把TiO2加入各種酸溶液中，測(cè)量溶液的pH變化，是需要通過化學(xué)變化反映的性質(zhì)．此項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、把TiO2加入各種堿溶液中，測(cè)量溶液的pH變化，驗(yàn)證能否與堿反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)．此項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、把磁鐵接觸TiO2后，觀察TiO2是否被磁化，此反應(yīng)沒有發(fā)生化學(xué)變化，不能反映其化學(xué)性質(zhì)，此項(xiàng)正確．
D、加熱TiO2檢測(cè)有無氣體放出，驗(yàn)證其穩(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)，此項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（ ）
A.冰水混合物 稀有氣體
B.清新的空氣 液態(tài)氧氣
C.氮?dú)?/span> 二氧化碳
D.澄清的石灰水 清澈的泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（ ）
A.臭氧、干冰、冰水混合物
B.氮?dú)�、氯酸鉀、食鹽水
C.氧氣、水、空氣
D.白酒、生石灰、碘酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是某同學(xué)進(jìn)行過濾操作時(shí)的一些做法，其中錯(cuò)誤的是（ ）
A.讓濾紙邊緣低于漏斗口
B.直接向漏斗中傾倒待過濾的液體
C.讓漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁
D.讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)療上，許多化學(xué)物質(zhì)用于治療疾病或輔助診斷疾病。
（1）用X射線檢查胃腸疾病時(shí)，要讓患者服用“鋇餐”（主要成分是難溶于水和鹽酸的硫酸鋇）。硫酸鋇屬于???（填“酸”、“堿”或“鹽”），它是由鋇離子和???（填離子符號(hào)）構(gòu)成；
（2）硫酸鋇可由Ba(OH)2和稀硫酸反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為???；
（3）碳酸鋇也難溶于水，但不能用BaCO3制“鋇餐”，這是因?yàn)锽aCO3能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為??? ， 反應(yīng)生成的BaCl2是重金屬鹽，易溶于水，會(huì)使人中毒。故有人誤服BaCO3而造成BaCl2中毒，可飲用適量的硫酸鈉溶液解毒，這是因?yàn)?/span>???。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是（?? ）
A.用50 mL量筒量取5.26 mL水
B.鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生白色固體
C.用托盤天平稱取5.6 g 硝酸鉀固體
D.燃著的木條伸到集氣瓶中，木條熄滅，說明CO2已收集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）
A.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光并放熱
B.鎂條在空氣中燃燒，放出大量的白色煙霧，同時(shí)在石棉網(wǎng)上得到一種白色固體
C.CO通過灼熱的氧化鐵則固體由紅棕色變?yōu)楹谏?/span>
D.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，發(fā)光放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列推理正確的是( )
A.酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液pH一定小于7
B.水能滅火，所以酒精一旦燃燒應(yīng)立即用水澆滅
C.二氧化碳通入紫色石蕊試液后溶液變紅，說明二氧化碳具有酸性
D.硝酸銨溶于水吸熱，說明硝酸銨溶解時(shí)只有吸熱過程沒有放熱過程

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過“金屬和金屬材料”和“燃燒”的復(fù)習(xí)，同學(xué)們對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產(chǎn)生了質(zhì)疑．在老師的幫助下，用金屬鈉來探究下列問題： 提出問題：1、金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅？2、金屬鈉能否在其他氣體（如：CO2）中燃燒？
資料查閱：金屬Na性質(zhì)活潑，常溫下，它極易與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鈉，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉．金屬鈉還可以與水劇烈反應(yīng)放出氫氣．
實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)一：①在實(shí)驗(yàn)室中，金屬鈉保存在煤油中；
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉，用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中，觀察到溶液中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，但沒有紅色的物質(zhì)析出；
③按照步驟②將金屬鈉投入水中，反應(yīng)結(jié)束后滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
實(shí)驗(yàn)二：將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶?jī)?nèi)附著黑色顆粒，并粘附著白色物質(zhì)．
問題討論
（1）根據(jù)上述資料寫出鈉塊投入水中所發(fā)生的反應(yīng)方程式：??? ．
（2）實(shí)驗(yàn)二中生成的黑色顆粒是???（填化學(xué)式），而白色物質(zhì)可能是什么呢？ ①同學(xué)們圍繞白色物質(zhì)可能是什么產(chǎn)生如下猜想：甲認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，乙認(rèn)為是碳酸鈉，丙認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，丁認(rèn)為是氫氧化鈉．我認(rèn)為丁的猜想是錯(cuò)誤的，理由是??? ．
②對(duì)白色物質(zhì)是什么進(jìn)行實(shí)驗(yàn)再探究，方案設(shè)計(jì)如下：
方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向?yàn)V液中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有氧化鈉．
方案2：取該樣品少量于試管里，滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡冒出，結(jié)論：白色物質(zhì)中一定有??? ．
方案3：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，過濾，向?yàn)V液中加入過量的???溶液（填標(biāo)號(hào)）（供選試劑：A、石灰水B、氯化鈣溶液　C、硫酸銅溶液），出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)．則???（在甲、乙、丙中選）的猜想成立．
③評(píng)價(jià)與反思：小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是??? ． 實(shí)驗(yàn)室中的金屬鈉著火時(shí)，你的滅火方法是??? ．

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