9.某同學(xué)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作考查,制定了四個考簽:a.O2的制取;b.CO2的制取;c.配制50g10%的NaCl溶液;d.粗鹽提純.每個同學(xué)抽取一個考簽進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)甲同學(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:

圖中儀器E的名稱為水槽.甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是二氧化碳的制。ㄌ顚(shí)驗(yàn)名稱),該實(shí)驗(yàn)的原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用化學(xué)方程式表示),應(yīng)選用的儀器有ACG(填字母代號).
(2)乙同學(xué)在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過程中,需稱量NaCl5g,溶解NaCl時用到的玻璃棒,其作用是加速溶解.
(3)丙同學(xué)抽到的考簽為用氯酸鉀制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.制取過程中所用二氧化錳起催化作用,氧氣的收集方法是排水集氣法或向上排空氣法.
(4)丁同學(xué)在進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)經(jīng)過兩次過濾得到的濾液仍然渾濁,請你幫助丁同學(xué)分析一下可能的原因:濾紙破損(寫出一點(diǎn)即可).

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸,根據(jù)裝置選擇儀器;
(2)根據(jù)溶液質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以計算溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量;玻璃棒的用途等;
(3)根據(jù)用氯酸鉀制氧氣的原理、二氧化錳的作用、氧氣的性質(zhì)分析回答;
(4)根據(jù)粗鹽提純的正確操作和錯誤分析進(jìn)行解答.

解答 解:(1)①儀器E是水槽,由提供的藥品和實(shí)驗(yàn)儀器可以判斷甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是二氧化碳的制取,該實(shí)驗(yàn)的原理為:碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;應(yīng)選用的儀器有:錐形瓶、集氣瓶、玻璃片、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞;
(2)需要氯化鈉的質(zhì)量為:50g×10%=5g,溶解氯化鈉時玻璃棒的作用是攪拌、加速溶解;
(3)丙同學(xué)抽到的考簽為用氯酸鉀制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,制取過程中所用二氧化錳起催化作用,由于氧氣的密度比空氣略大不易溶于水,所以氧氣的收集方法是:排水集氣法或向上排空氣法;
(4)在進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)經(jīng)過兩次過濾得到的濾液仍然渾濁,下可能的原因是:濾紙破損.
本題答案為:(1)水槽,二氧化碳的制取,CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,ACG;
(2)5,加快溶解;
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,催化,排水集氣法或向上排空氣法;
(4)濾紙破損.

點(diǎn)評 本題綜合考查了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置的選取以及化學(xué)方程式的書寫,書寫化學(xué)方程式時要注意配平.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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19.把氯化鈉和氯化鈣混合物的粉末20g,放到盛有96g水的燒杯中完全溶解后,再向其中加入100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,恰好完成反應(yīng),試求:
(1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.農(nóng)業(yè)上常用于促進(jìn)植物莖、葉生長的復(fù)合肥料是KNO3(填化學(xué)用語,下同),空氣中含量最多的氣體是N2

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17.不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系,如圖幾個圖所示.(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).)

(1)碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖1所示,回答下列問題:
①乙物質(zhì)是NaOH或Na2CO3.②寫出“乙→丙”的化學(xué)方式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,或Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(2)圖2能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是ABC.(填字母序號)
(3)若上述A圖中的金屬是Fe,則該圖中的氧化物的化學(xué)式為Fe3O4或Fe2O3,請寫出該金屬轉(zhuǎn)化為氧化物的反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.堿與X的關(guān)系如圖所示,則X是( 。
A.單質(zhì)B.氧化物C.化合物D.

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14.我市擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.
(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜志,請完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟,并回答相關(guān)問題:

(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中,還含有鈣、鎂等陽離子,要想知道該濾液是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).
(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂 可制得金屬鎂,工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下圖:

反應(yīng)I的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+MgCl2═CaCl2+Mg(OH)2↓.;物質(zhì)X是稀鹽酸(填名稱).
(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑;
(5)從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥二氧化碳?xì)怏w的裝置,正確的連接順序?yàn)閍gfc(用接口處字母填寫).

(6)寫出一個在實(shí)驗(yàn)室中用加熱法制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列觀點(diǎn)中正確的是( 。
A.改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過化學(xué)變化
B.在化學(xué)變化中原子中的電子數(shù)不會發(fā)生變化
C.通過化學(xué)變化可以改變原子的種類和個數(shù)
D.在化學(xué)變化中都伴隨著能量的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末.為了確定R的成分,請完成:
(1)請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置.

(2)取少量金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則R不可能是銀.
(3)繼續(xù)加入硫酸至不再產(chǎn)生氣泡,過濾(填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法),得到溶液和銅.然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是鐵.
(4)寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.下列關(guān)于二氧化碳的說法正確的是(  )
A.二氧化碳排放過多,是導(dǎo)致酸雨的主要原因
B.二氧化碳是一種有毒的氣體,排放到空氣中會導(dǎo)致空氣污染
C.二氧化碳在生活中,可以做滅火劑、做碳酸飲料、溫室氣體肥料等
D.通常二氧化碳密度比空氣大,所以二氧化碳只能用向上排空氣法收集

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同步練習(xí)冊答案