13.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
傾倒液體
B.
配制氯化鈉溶液
C.
檢查裝置氣密性
D.
過(guò)濾

分析 A、根據(jù)傾倒液體的注意事項(xiàng)考慮;
B、根據(jù)量筒的使用注意事項(xiàng)考慮;
C、根據(jù)裝置氣密性檢查方法考慮;
D、根據(jù)過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)考慮.

解答 解:A、傾倒液體的注意事項(xiàng):瓶塞倒放在桌面上;試管口與試劑瓶口緊挨著,標(biāo)簽朝向手心,故錯(cuò)誤;
B、量筒只能用來(lái)量取液體,不能用于配置溶液,故錯(cuò)誤;
C、裝置氣密性檢查方法:連接裝置,將另導(dǎo)管一頭放入水中,手握住試管時(shí),氣體受熱膨脹,密度變小,體積變大,導(dǎo)管一段有氣泡.松手后,試管內(nèi)溫度降低,氣體收縮,體積變小,所以將水吸入,在玻璃管內(nèi)形成一段水柱,因此裝置不漏氣,故正確;
D、過(guò)濾液體時(shí),要注意一貼二低三靠的原則.三靠:燒杯緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙上、漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁,圖中無(wú)玻璃棒引流,液體會(huì)濺出,漏斗下端口沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁,故D錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),學(xué)好實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.(1)如圖是某學(xué)生用氯化鈉固體和水配制500g 0.9%氯化鈉溶液的部分操作過(guò)程,該同學(xué)在稱量氯化鈉時(shí),先在兩個(gè)托盤(pán)上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱量.

寫(xiě)出操作中的兩處錯(cuò)誤之處:a中瓶塞沒(méi)有倒放、b中砝碼與藥品位置放反了;
(2)改正錯(cuò)誤后,b操作中放好砝碼和游碼后,向托盤(pán)中加入氯化鈉時(shí),若指針偏向分度盤(pán)的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是用藥匙取下適量的氯化鈉直到天平平衡.
(3)f操作的作用是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.
(4)取配制好的上述10%的氯化鈉溶液50克,欲將其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加到20%,可以采用的方法是B
①加入5克氯化鈉固體          ②把水蒸發(fā)掉25克
③加入6.25克氯化鈉固體       ④把溶液中的水蒸發(fā)掉一半
A.①②B.②③C.③④D.①④
(5)反思:下列操作中那些會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是B
A.b操作中游碼不在零刻度就調(diào)節(jié)天平平衡,后稱取氯化鈉
B.c中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.d操作中俯視量筒凹液面最低處讀數(shù)
D.e操作中有少量水濺出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某同學(xué)對(duì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)圖1回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱.

a分液漏斗;b水槽.
〔2〕如果要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,則應(yīng)該選擇的裝置組合為AD(填字母),不能用C裝置收集氣體的理由是:二氧化碳能溶于水(請(qǐng)用文字說(shuō)明).
〔3〕若某興趣小組同學(xué)用以上某裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).
①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0.
②乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL

本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是c(填圖2編號(hào)).實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越 大(填“大”或“小”),雙氧水分解得越快.
丙同學(xué)用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,其還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是②(填編號(hào))
①溫度計(jì)   ②計(jì)時(shí)器    ③密度計(jì)      ④刻度尺.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.純堿不是堿B.氫氧化鈉固體用于干燥CO2
C.碳酸氫鈉用于治療胃酸過(guò)多D.碳酸不屬于有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示,燒瓶?jī)?nèi)充有x氣體,若擠壓滴管的膠頭a,使液體y進(jìn)入燒瓶中,振蕩燒瓶,并倒放在鐵架臺(tái)上,將導(dǎo)管伸入滴有z的水中,打開(kāi)彈簧夾b,可見(jiàn)燒杯中液體如噴泉一樣噴入燒瓶中,并出現(xiàn)顏色的改變,則x、y、z可能是( 。
x氣體y液z試劑
O2H2SO4紫色石蕊試液
SO2NaOH無(wú)色酚酞試液
COCa(OH)2無(wú)色酚酞試液
HClH2O紫色石蕊試液
A.只有②B.②④C.③④D.①②

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.某混合氣體可能含有CO、H2、CO2、H2O(氣)中的一種或幾種.為驗(yàn)證其組成,同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置和現(xiàn)象如下(夾持儀器已省略,假設(shè)氣體均吸收完全):

結(jié)論甲 
含有CO、H2、H2O(氣)含有CO、H2、CO2含有CO、H2、CO2、H2O(氣)
(1)點(diǎn)燃尾氣,火焰呈藍(lán)色.
(2)丁認(rèn)為,由于他們對(duì)裝置A(填序號(hào))中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析不同而導(dǎo)致結(jié)論有差異.根據(jù)碳酸鹽可轉(zhuǎn)化為CO2的性質(zhì),丁利用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)藥品和某種常見(jiàn)試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明了甲的結(jié)論是正確的.請(qǐng)寫(xiě)出丁的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程與現(xiàn)象將A中固體取出,加入燒杯(試管)中,加入過(guò)量稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.控制變量法是科學(xué)研究中常用的方法.
(1)下列四個(gè)實(shí)例中,采用控制變量法進(jìn)行研究的是哪些?A、D
A.研究壓力作用效果與壓力、受力面積的關(guān)系
B.用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路線和方向
C.用水流的形成來(lái)類比電流的形成
D.探究影響電阻大小的因素
(2)為驗(yàn)證新鮮豬肝提取液的催化作用,小明做了以下實(shí)驗(yàn):
在試管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升,再加入2毫升新鮮豬肝提取液.觀察產(chǎn)生氣泡的速度.有同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照組,補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn):
甲:在另一試管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升,再加入2毫升蒸餾水.觀察產(chǎn)生氣泡的速度.
乙:在另一試管中加入7.5%的H2O2溶液10毫升,不再加任何物質(zhì).觀察產(chǎn)生氣泡的速度.
則以上哪項(xiàng)可以作為小明所做實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組A.
A.甲     B.乙       C.甲和乙均可.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.氯化銨(NH4Cl)是農(nóng)田化肥中的一種,過(guò)量使用會(huì)造成土壤污染.已知Cl元素為-1價(jià),氯化銨中氮元素的化合價(jià)為(  )
A.-3B.0C.+3D.+5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.欲測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與酸反應(yīng)不與氫氧
化鈉反應(yīng)),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一:稱取純堿樣品質(zhì)量10g;
步驟二:加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸l00g,使碳酸鈉完全反應(yīng);
步驟三:向反應(yīng)后的溶液中加入含溶質(zhì)4g的氫氧化鈉溶液96.9g,恰好中和多余的鹽酸;
步驟四:計(jì)算.
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸中,溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量為7.3g;
(2)求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)求最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案