4.某同學(xué)對(duì)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)圖1回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱.

a分液漏斗;b水槽.
〔2〕如果要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,則應(yīng)該選擇的裝置組合為AD(填字母),不能用C裝置收集氣體的理由是:二氧化碳能溶于水(請(qǐng)用文字說明).
〔3〕若某興趣小組同學(xué)用以上某裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).
①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0.
②乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL

本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是c(填圖2編號(hào)).實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越 大(填“大”或“小”),雙氧水分解得越快.
丙同學(xué)用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,其還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是②(填編號(hào))
①溫度計(jì)   ②計(jì)時(shí)器    ③密度計(jì)      ④刻度尺.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.

解答 解:(1)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,水槽是盛水的儀器,故答案為:分液漏斗;水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:AD;二氧化碳能溶于水;
(3)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0;本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是c;在相同條件下,雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,雙氧水分解得越快;丙同學(xué)用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,其還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是計(jì)時(shí)器;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;3.0;c;大;②;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體體積的測(cè)量、控制變量法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.宏觀尺度與微觀尺度上的研究都需要我們?nèi)リP(guān)注.下列關(guān)于宏觀的宇宙與微觀的粒子的說法正確的是( 。
A.原子是最小的粒子B.銀河系處于宇宙中心
C.在化學(xué)變化中原子種類不發(fā)生變化D.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.在硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體是Cu(填化學(xué)式,下同),濾液中一定含有的溶質(zhì)為ZnSO4、FeSO4,有關(guān)反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.請(qǐng)你協(xié)助小明配制100克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%氯化鈉的溶液.
(1)需要氯化鈉為20 克,水為80 毫升;
(2)小明的操作見下圖所示.正確的操作步驟應(yīng)是④⑤①②③ (填寫數(shù)字序號(hào));

(3)會(huì)導(dǎo)致所得氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因有哪些?AC(填寫字母)
A.氯化鈉中有雜質(zhì)                   B.稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
C.用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù)         D.配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.春節(jié)時(shí),小陽(yáng)發(fā)現(xiàn)很多小朋友在玩“擦擦炮”.小陽(yáng)對(duì)“擦擦炮”引燃頭的化學(xué)成分產(chǎn)生濃厚興趣.
他從資料上獲悉:引燃頭中通常含有S、KClO3、MnO2等物質(zhì)中一種或幾種,KClO3會(huì)與NaNO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)方程式為:KC1O3+3NaNO2═KCl+3NaNO3
為驗(yàn)證引燃頭成分,小陽(yáng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①刮取引燃頭,小心研碎,用適量蒸餾水充分浸泡后過濾,殘?jiān)鼮榛液谏腆w.
②取適量過氧化氫溶液放入試管,再加入上述灰黑色固體少許,溶液中很快產(chǎn)生大量氣泡,該氣體能使帶火星木條復(fù)燃.
③往裝有濾液的燒杯中加人過量NaNO2,攪拌后再加入AgNO3溶液和稀硝酸.
回答下列問題:
(1)灰黑色固體中含有二氧化錳,該固體在過氧化氫分解反應(yīng)中起催化作用.
(2)步驟③中出現(xiàn)白色沉淀的原因(用化學(xué)方程式表示)KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
(3)小陽(yáng)點(diǎn)燃“擦擦炮”時(shí)還聞到一股刺激性氣味.該氣體為二氧化硫
(4)據(jù)所有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,“擦擦炮”引燃頭的成分有S、KClO3、MnO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.2010年1月7日,蘭州石化公司石油化工廠的一個(gè)裝有液化氣等輕烴的罐區(qū)發(fā)生爆炸.消防官兵在滅火中使用了很多水炮對(duì)著火的罐體不斷噴水,經(jīng)46小時(shí)終于將火撲滅.環(huán)保部門監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn):空氣中粉塵顆粒增多,比正常值超出八倍.
(1)水炮滅火的主要原因是降溫至可燃物著火點(diǎn)以下.
(2)當(dāng)?shù)啬郴瘜W(xué)興趣小組想探究爆炸現(xiàn)場(chǎng)附近的空氣中是否含有CO氣體.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看_定氣體樣品中是否含有CO.
【實(shí)驗(yàn)原理】①除去收集的空氣樣品中的二氧化碳;②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其他能與Fe2O3,反應(yīng)的物質(zhì)).
【實(shí)驗(yàn)儀器】

請(qǐng)根據(jù)他們的設(shè)計(jì)回答下列問題:
①在實(shí)驗(yàn)時(shí),上述儀器的連接順序是:丙→乙→甲→乙.其中乙裝置需要使用兩次,第一次的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的甲中紅色固體變成黑色固體或乙中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象,能判斷出爆炸現(xiàn)場(chǎng)附近的空氣樣品中有較多CO.
③從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否存在缺陷,如果有,該如何改進(jìn)?有,點(diǎn)燃或收集尾氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.NaNO2是-種致癌物質(zhì).某興趣小組為研究水中NaNO2的含量,進(jìn)行了如下目視比色法實(shí)驗(yàn)(比較溶液顏色深淺以測(cè)定物質(zhì)濃度的方法),請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn),并填空:
(1)測(cè)定方法的研究:配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.07%的NaNO2標(biāo)準(zhǔn)溶液,分別取0、2、4、6、8、10mL標(biāo)準(zhǔn)溶液于6支試管,加蒸餾水至總體積均為l0mL,分別加入約0.30gM粉未(M是氨基苯磺酸),振蕩后制成顏色深淺不同的標(biāo)準(zhǔn)色階.測(cè)定時(shí)取10mL水樣,加入約0.30gM粉末,振蕩后與標(biāo)準(zhǔn)色階比較,得出顏色相同的色階所含標(biāo)準(zhǔn)溶液的毫升數(shù),再按稀釋比例計(jì)算出水樣中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(水和稀溶液的密度均按l g•cm-3計(jì)算).①配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.07%的NaNO2溶液l000mL,所需NaNO2的質(zhì)量是0.7g;②用上述方法測(cè)定某水樣,其與含2mL標(biāo)準(zhǔn)溶液的色階顏色相同,此水樣中NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.014%;
(2)研究某水樣在不同煮沸時(shí)間后NaNO2含量的變化:
將另一水樣用如圖裝置煮沸,測(cè)定不同煮沸時(shí)間NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)果為:
煮沸時(shí)間(小時(shí))024812
NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)000.014%0.028%0.056%
①興趣小組設(shè)計(jì)的如圖實(shí)驗(yàn)裝置用到了蒸氣回流裝置,其作用是保持水的總量不變;
②根據(jù)上述數(shù)據(jù),可見此水樣隨煮沸時(shí)間的延長(zhǎng)NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)逐漸增大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
傾倒液體
B.
配制氯化鈉溶液
C.
檢查裝置氣密性
D.
過濾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖是元素周期表中的一部分,下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A.鋰原子的原子序數(shù)為3B.氫元素的核外電子數(shù)是1
C.鋰元素和氫元素都屬于金屬元素D.鋰元素和氫元素屬于同周期元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案