雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
解答 解:(1)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,水槽是盛水的儀器,故答案為:分液漏斗;水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:AD;二氧化碳能溶于水;
(3)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0;本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是c;在相同條件下,雙氧水中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,雙氧水分解得越快;丙同學(xué)用圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,其還需要的實(shí)驗(yàn)儀器是計(jì)時(shí)器;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;3.0;c;大;②;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體體積的測(cè)量、控制變量法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子是最小的粒子 | B. | 銀河系處于宇宙中心 | ||
C. | 在化學(xué)變化中原子種類不發(fā)生變化 | D. | 分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
煮沸時(shí)間(小時(shí)) | 0 | 2 | 4 | 8 | 12 |
NaNO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 0 | 0 | 0.014% | 0.028% | 0.056% |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋰原子的原子序數(shù)為3 | B. | 氫元素的核外電子數(shù)是1 | ||
C. | 鋰元素和氫元素都屬于金屬元素 | D. | 鋰元素和氫元素屬于同周期元素 |
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