【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成的是：（ ）

A．紅磷 B．木炭 C．天然氣 D．鐵絲

【答案】D

【解析】

試題分析：A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體，錯(cuò)誤，B、木炭燃燒生成無(wú)色氣體，錯(cuò)誤，C、天然氣燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和液體水，錯(cuò)誤，D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成，正確，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分)新型的風(fēng)能、太陽(yáng)能路燈能“吸住太陽(yáng)光”、“攬住風(fēng)力”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該路燈即使在連續(xù)陰雨天也能給蓄電池充電，夜晚路燈仍能發(fā)光，此過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是（用“→”表示轉(zhuǎn)化) 。

（2）該路燈的燈柱和風(fēng)動(dòng)葉片的材料是一種質(zhì)輕且強(qiáng)度和硬度好的合金。你認(rèn)為下列材料中最適合的是

A．黃銅 B．聚氯乙烯塑料 C．硬鋁 D．不銹鋼

（3）路燈的微電腦控制器中應(yīng)用了一種新型材料氮化鋁（AlN)。工業(yè)上用氧化鋁、氮?dú)狻钨|(zhì)碳在一定條件下反應(yīng)生成氮化鋁和一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，

反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為 。

（4）新能源路燈的使用，可以部分解決 能源面臨耗盡的問(wèn)題，還可以減少空氣中的主要污染物：一氧化碳、臭氧、氮氧化物、 、 等物質(zhì)的排放，在一定程度上減少了對(duì)環(huán)境的污染。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某乙醇（C2H5OH）和水混合的溶液中，乙醇分子中所含的氫原子總數(shù)與水分子中所含的氫原子總數(shù)相等，則此溶液中乙醇質(zhì)量占總?cè)芤嘿|(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

A．25% B．71% C．33% D．46%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列實(shí)驗(yàn)操作可完成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。甲實(shí)驗(yàn)為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實(shí)驗(yàn)為配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法中，正確的是

A．甲實(shí)驗(yàn)的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B．甲實(shí)驗(yàn)各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

C．乙實(shí)驗(yàn)若按照②③①的步驟進(jìn)行操作, 則配制的溶液濃度偏大（水的密度為1g/cm3）

D．乙實(shí)驗(yàn)中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對(duì)配制的溶液濃度無(wú)影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）工業(yè)上用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)制燒堿。對(duì)于碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將其產(chǎn)物進(jìn)行過(guò)濾，并對(duì)濾液進(jìn)行如下探究。

【提出問(wèn)題】濾液中含有哪些溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】假設(shè)一：濾液中只含氫氧化鈉

假設(shè)二：濾液中含氫氧化鈉和碳酸鈉

假設(shè)三：濾液中含

假設(shè)四：濾液中含氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾液放在試管中，再滴入氯化鈣溶液

若生成白色沉淀

碳酸鈉過(guò)量

若無(wú)明顯現(xiàn)象

恰好反應(yīng)

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)的基本類(lèi)型為 。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為假設(shè)四不合理，理由是 。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)設(shè)計(jì)方案還不能說(shuō)明碳酸鈉溶液和澄清石灰水恰好完全反應(yīng)，她的理由是 。

（4）丁同學(xué)認(rèn)為要說(shuō)明碳酸鈉溶液與石灰水是否恰好完全反應(yīng)，還需在甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。她的實(shí)驗(yàn)方案是：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

【定量研究】

（5）戊同學(xué)稱(chēng)取100g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)是碳酸鈉），加水溶解得到溶液A，取A溶液的1/5向其中加入CaCl2溶液。反應(yīng)時(shí)CaCl2溶液與沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量為 g；

②計(jì)算所加CaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)菲(C16H31N2PO8) 是目前用來(lái)治療甲型H1N1流感的重要藥物。下列說(shuō)法正確的是

A．達(dá)菲是一種有機(jī)物

B．達(dá)菲由58個(gè)原子構(gòu)成

C．達(dá)菲中碳、氫元素的質(zhì)量比是16:31

D．達(dá)菲中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（17分）實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。

【提出問(wèn)題1】該樣品中含有哪些物質(zhì)？

【提出猜想】通過(guò)分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ：已完全變質(zhì)，該樣品中只含Na2CO3；

猜想Ⅱ：部分變質(zhì)，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。

（1）則NaOH變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【查閱資料】

①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

②二氧化碳在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解，在27℃、101kPa時(shí)的密度為1.8 g·L－1。

【實(shí)驗(yàn)探究1】

（2）為確定該樣品的成分，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你一起完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(a)取少量樣品溶于水，加入

；

有白色沉淀產(chǎn)生

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(b)靜置，向 。

證明猜想Ⅱ成立

【提出問(wèn)題2】如何測(cè)量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

【實(shí)驗(yàn)探究2】

小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置（鐵架臺(tái)略去），在27℃、101kPa下按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①按圖連接好裝置；

②用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱(chēng)取該樣品2g，放入A中試管內(nèi)，向B中集氣瓶中倒入X溶液至瓶頸處；

③向分液漏斗中加入稀硫酸，打開(kāi)活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過(guò)量，關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后，量筒中收集到X溶液220mL。

（3）在實(shí)驗(yàn)步驟①和②之間，還缺少一實(shí)驗(yàn)步驟，該實(shí)驗(yàn)步驟是 。

（4）B中集氣瓶盛裝的X溶液應(yīng)為 溶液。

（5）試管中原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 （選填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響。

（6）變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確至1%）。

【提出問(wèn)題3】怎樣提純?cè)摌悠返玫捷^純凈的氫氧化鈉固體？

【實(shí)驗(yàn)探究3】

為了得到較純凈的氫氧化鈉固體，小亮明設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)流程。

（7）操作②的名稱(chēng)是 ，為了使樣品充分溶解，操作①中還要用到的玻璃儀器是 。

（8）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（9）最終所得氫氧化鈉固體的質(zhì)量 變質(zhì)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

【反思與交流】

（10）敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，所以試劑瓶要 塞密封保存。

（11）通過(guò)本題，你學(xué)會(huì)了定性檢驗(yàn)氫氧化鈉的變質(zhì)、定量測(cè)定變質(zhì)后某成分的含量，以及除雜提純物質(zhì)。為了得到可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探究過(guò)程中你需要思考問(wèn)題有 （填數(shù)字序號(hào)）；

①選擇試劑種類(lèi)

②確定試劑用量

③試劑產(chǎn)地

④實(shí)驗(yàn)裝置與步驟的設(shè)計(jì)

⑤實(shí)驗(yàn)安全環(huán)保

⑥測(cè)量中減少誤差

（12）【實(shí)驗(yàn)探究1】中的檢驗(yàn)和【實(shí)驗(yàn)探究3】中的除雜都將碳酸鈉進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，但二者目的不同，它們分別是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)。

（1）在干冰、金剛石、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是 。

（2）下列符號(hào)能表示2個(gè)分子的是 （填序號(hào)）。

①2O ②2O2 ③Mg2+ ④SO42-

（3）在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀(guān)示意圖如下所示。

①一個(gè)A分子中共含有 個(gè)原子。

②A(yíng)、B、C、D 四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是 ，可作燃料的是 。

③B中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 。

④在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入水中，能得到無(wú)色透明溶液的是（ ）

A．HCl、Na2SO4 、KCl B．K2SO 4 、HCl、Ba(OH)2

C．NaCl、BaCO3 、KNO3 D．CuSO4 、KOH、NaCl

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