【題目】（8分）下圖為一氧化碳還原氧化銅的裝置圖：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先進(jìn)行的是 。（填①或②）

①加熱 ②通一氧化碳

（2）A中可看到的現(xiàn)象是： ；反應(yīng)的反學(xué)方程式為：

B中可看到的現(xiàn)象是： ；反應(yīng)的反學(xué)方程式為：

（3）該裝置的不足之處是： 。

【答案】（1）②；

（2）黑色固體變紅，反應(yīng)方程式為：CO+CuO △Cu+CO2，澄清石灰水變渾濁，CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；

（3）無(wú)尾氣處理裝置；

【解析】

試題分析： （1）實(shí)驗(yàn)中先通入一氧化碳，排出玻璃管中的空氣，以免加熱時(shí)發(fā)生爆炸事故（2）A中氧化銅由黑色逐漸變成紅色，方程式為 CO+CuO △Cu+CO2；

B中看到澄清的石灰水變渾濁，化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；

（3）該反應(yīng)沒有進(jìn)行尾氣的處理，會(huì)造成空氣污染；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）A、B、C、D、E分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液，氧化銅、二氧化碳、一氧化碳的一種物質(zhì)，用五個(gè)圓表示五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去），請(qǐng)回答下列問題：

（1）若A的相對(duì)分子質(zhì)量大于E的相對(duì)分子質(zhì)量，在圖中圈內(nèi)分別標(biāo)出所代表的物質(zhì)的化學(xué)式。

（2）寫出C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________。

（3）寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。

（4）B物質(zhì)在工業(yè)上的一種用途_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)雙氧水制氧氣的若干問題進(jìn)行探究。

（1）利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測(cè)量氧氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是 接C（填接口編號(hào)）

（2）A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定 （填”有或沒有”）影響？

（3）圖乙裝置也可以用來(lái)測(cè)量反應(yīng)中生成的氧氣體積。為了較準(zhǔn)確的測(cè)量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？ ， 。（答兩點(diǎn)）如管中出現(xiàn)左低右高，應(yīng)將水準(zhǔn)管 （填“上移”，“下移”“不動(dòng)”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子變成 離子，屬 元素（填金屬或非金屬）；B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：，該離子帶 個(gè)單位正電荷，該元素的原子核外總共有 個(gè)電子．A、B元素形成化合物的化學(xué)式（用A、B表示）為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）在下面關(guān)系圖中，A、B、C是初中化學(xué)中常見的單質(zhì)，甲在大氣中含量過(guò)高會(huì)引起溫室效應(yīng)，乙在常溫下呈液態(tài)，丙是雞蛋殼的主要成分。（其中④⑤⑥略去了條件和部分反應(yīng)物）請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出化學(xué)式：A是 C是 ；反應(yīng)②的反應(yīng)類型是 。

（2）反應(yīng)①中，若B不足，則產(chǎn)物為D。其化學(xué)方程式為 ；因此，冬天用煤火取暖時(shí)，要防止 （填物質(zhì)名稱）中毒。

（3）如果加熱反應(yīng)③得到的溶液，可觀察到試液由紅色變?yōu)樽仙�。該現(xiàn)象說(shuō)明 ________ 。

（4）某同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)⑤中，與D反應(yīng)的物質(zhì)一定是氧化物。你的看法是 （填“一定”或“不一定”）；原因是 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）龍江交廣臺(tái)《娛樂二人轉(zhuǎn)》大兵講笑話時(shí)說(shuō)：農(nóng)民對(duì)生病的水稻進(jìn)行施肥，發(fā)現(xiàn)不起作用，便請(qǐng)?jiān)∑浇淌诮o予指導(dǎo)，教授拔起一根水稻看了看根部（如圖），便說(shuō)了一句繞口令的話“灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑”試回答：

（1）水稻為人類提供的營(yíng)養(yǎng)素是______________；

（2）若這里的“灰化肥揮發(fā)…”是指灰白色化肥與堿性物質(zhì)造成某種肥分流失，則農(nóng)民施加的一種化肥可能是___________；據(jù)此化肥推測(cè)，農(nóng)民施用此化肥想達(dá)到兩個(gè)目的是_____________和____________________；

（3）從化肥的利、弊和建議，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用化肥的看法______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)解釋，其中正確的是

A．熱脹冷縮是因?yàn)榉肿哟笮‰S溫度而改變

B．水燒開后易把壺蓋沖起，是因?yàn)闇囟壬�，分子變�?/span>

C．氣體易被壓縮是因?yàn)闅怏w分子間隔很小

D．墻內(nèi)開花墻外香是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組藥品，可直接驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性順序的是

A．Fe 、ZnSO4溶液 、CuSO4溶液 B．Fe 、Cu 、ZnSO4溶液

C．Cu 、ZnSO4溶液、FeSO4溶液 D．Zn 、Fe 、CuSO4 溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不會(huì)對(duì)空氣造成污染的是

A．焚燒秸桿 B．燃燒鞭炮

C．植樹造林 D．工廠排放煙塵

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