下列物質(zhì)溶于水后,能形成無色溶液的是
A.汽油 | B.高錳酸鉀 | C.蔗糖 | D.面粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(7分)(1)小方用下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的滅火實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,
實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______________________________________。
(2)【提出問題】二氧化碳能否支持燃燒?
【猜想假設(shè)】鎂能在二氧化碳中燃燒。
【查閱資料】①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體
②MgO+2HCl= MgCl2+H2O
③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)探究】
①上圖中鎂帶劇烈燃燒,冒白煙,有黑色固體生成,并放出大量的熱。
②為檢驗(yàn)生成物的成分,做如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論和 化學(xué)方程式 | |
向廣口瓶中加入過量鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,在濾紙上留有黑色固體。 | I、將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯。 | 黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁。 | 黑色固體是 ; 涉及該步驟反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。 |
II、取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液。 | 有白色沉淀產(chǎn)生。 | 白煙的成分是 。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題
(6分)化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)是“火龍生字”,在成果展示現(xiàn)場(chǎng),某同學(xué)用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字,晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體(見圖1),用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體,就會(huì)觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕跡(見圖2)。
在場(chǎng)的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣,并進(jìn)行了如下研究:
【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒?
【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解,生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種常見的氣體單質(zhì)。
【猜想與假設(shè)】對(duì)于生成的是什么氣體,四位同學(xué)有如下猜測(cè):
甲:二氧化氮; 乙:氮?dú)猓?丙:氧氣; 丁:氫氣;
同學(xué)丙指出不可能是二氧化氮、氫氣,理由是: 。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】四位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)對(duì)同學(xué)丙的猜想進(jìn)行了驗(yàn)證,他們的操作方法是: ,觀察到的現(xiàn)象是 ,說明同學(xué)丙的猜想正確,硝酸鉀分解的化學(xué)方程式是 。
【解釋與結(jié)論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是:
【反思與評(píng)價(jià)】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字?已知硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度如下表:
溫度/℃ | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶解度/g | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,必須使用的一組儀器是
A.天平、燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙 |
B.天平、燒杯、量筒、鐵架臺(tái)、藥匙 |
C.天平、燒杯、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒 |
D.天平、集氣瓶、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于溶液的敘述中,正確的是
A.溶液中一定含有水 | B.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物 |
C.溶液一定是液態(tài)的 | D.只有固體和液體可以作為溶質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
小明家廚房有一瓶失去標(biāo)簽的無色液體,媽媽說可能是白醋,也可能是白酒。為了確認(rèn),小明按教材上所學(xué)的聞氣味的方法去確認(rèn)這瓶液體,小明的做法屬于科學(xué)探究中的
A.提出問題 | B.制訂計(jì)劃 | C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | D.得出結(jié)論 |
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