【題目】在實驗室里可選用下列裝置制取二氧化碳氣體。

(1)制取氣體前，首先要檢查裝置的_________________。

(2)制取二氧化碳的化學方程式為_________________。

(3)收集二氧化碳氣體時，選用的裝置序號是_________，理由是__________。

(4)檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是___________。

(5)利用上圖中的發(fā)生裝置，制取另一種氣體的化學方程式為_____________。

【答案】氣密性 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O ④ 二氧化碳的密度比空氣大 將燃著木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅 2H2O22H2O+O2

【解析】

（1）制取氣體的裝置在使用前要先檢查裝置的氣密性；

（2）大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生反應的方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（3）二氧化碳密度比空氣大，故用向上排空氣法收集，選裝置④；

（4）檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是：將燃著的木條放到集氣瓶口，觀察木條的燃燒狀況，木條熄滅證明已滿；

（5）該發(fā)生裝置適用于固體和液體混合、不需加熱制取氣體的方法；實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣、用鋅和稀硫酸混合反應制取氫氣，均不需加熱，可用此制��；化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：a_________；b__________；C_________。

（2）實驗室用A裝置制氧氣的文字表達式是______，用裝置________（填字母）可以收集氧氣。A的試管口為什么要略向下傾斜？答：_____________。

（3）氫氣是一種用途較廣泛的氣體，密度比空氣小，不與空氣反應且難溶于水，不與水反應，在實驗室中是用鋅粒與稀硫酸這種液體反應制取氫氣。那么實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以是上圖中的_______（填字母，下同）；收集裝置是______，原因是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學后，我們可以用所學的化學知識回答生活中與化學相關(guān)的問題。

（1）目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。

① 檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是_________。

② 測定地下水的酸堿度可用_________。（填標號）

A．紫色石蕊溶液 B．無色酚酞溶液 C．pH試紙

③ 自來水生產(chǎn)過程中，可用沉降、_________方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還必須進行消毒。X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學方程式為：Cl2 + 2NaClO2 == 2NaCl + 2X，則X的化學式為________。

（2）現(xiàn)在，我們家里廚房做飯用的主要燃料為天然氣，天然氣的主要成分是_________（填化學式），其燃燒的化學方程式為____________，家用燃料經(jīng)過了如下的更新過程

下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是_________________。

A．天然氣是新能源，取之不盡用之不竭 B．氣體燃料的利用率更高 C．減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2。下列關(guān)于該反應的說法中，正確的是

A．反應物和生成物都是化合物，該反應屬于化合反應

B．反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質(zhì)發(fā)生了變化

C．可有效降低汽車尾氣對大氣的污染

D．反應前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】AG是初中化學中常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應物、生成物和反應條件已略去。其中A、B為無色氣體且組成元素相同，C是大理石的主要成分，D為黑色固體，E為紅色固體。試回答下列問題：

（1）寫化學式：A_________；D___________

（2）反應③的化學方程式為_________________

（3）反應④的化學方程式為___________，該反應中氧化劑是______（填化學式）

（4）寫出圖中屬于分解反應的化學方程式_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】兩份質(zhì)量相等的碳,一份與足量的氧氣完全反應生成二氧化碳,另一份與氧氣反應全部生成一氧化碳,則前者與后者消耗氧氣的質(zhì)量比為

A. 2:1 B. 1:2 C. 3:4 D. 3:8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式

(1)碳不充分燃燒____________________________；

(2)水在通電條件下分解______________________________；

(3)氫氧化鉀與鹽酸反應生成氯化鉀和水__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置。

（1）儀器X的名稱是______。

（2）寫出A裝置制取氣體的化學方程式______，并寫出如何檢驗該氣體______？

（3）B和C裝置均可制取氣體，其中C裝置的優(yōu)點是什么______？

（4）若用D裝置收集氫氣，應該從______導管通入氫氣；若用排水法收集氫氣，也可以先在D的集氣瓶中裝滿水，再從_____導管通人氫氣。

（5）檢驗生成的氣體是否是CO2，所涉及到的化學方程式為__________________。

（6）實驗室要制取8.8g二氧化碳，至少需要含碳酸鈣80%的石灰石多少克_____________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是化學實驗中常見的藥品，在工業(yè)上有很多制取方法。重慶一中興趣小組的同學 們查詢資料發(fā)現(xiàn)了一種“氣相固碳法”：向氫氧化鈉溶液中通入過量的CO2氣體。

整理資料：Ⅰ、過量CO2通入NaOH溶液，發(fā)生兩步反應：

①_________________________________(寫出化學方程式)；

②Na2CO3 +H2O + CO2=2NaHCO3

Ⅱ、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度表(部分)

溫度/℃

0

15

20

30

Na2CO3 溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

NaHCO3 溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

15℃時，將10g氫氧化鈉固體完全溶解溶于100g水中(如圖1)，而后勻速的通入二氧化碳氣體，同時用pH計測定溶液的pH值變化(如圖2)。

(1)圖 1 所示實驗中，產(chǎn)生 CO2 的裝置應該選擇：_____(填序號)；

(2)為了確定M處溶液的溶質(zhì)成分，取少量樣品于試管中，進行如下實驗：

步驟

加入試劑

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①

加入_______溶液

溶液變紅

NaOH和Na2CO3

②

加入過量_______溶液

______

(3)實驗中，t2后溶液的pH基本不變，則此時燒杯中觀察到的現(xiàn)象是_____。

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