3．古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富，下列詩句中只涉及物理變化的是（　�。�
A．野火燒不盡，春風吹又生B．窗前明月光，疑是地上霜
C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干D．爆竹聲中除舊歲，春風送暖入屠蘇

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、野火燒不盡，春風吹又生過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
B、窗前明月光，疑是地上霜過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、蠟炬成灰淚始干過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
D、爆竹聲中除舊歲過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線．M、N兩點分別表示A物質(zhì)的兩種溶液．下列做法不能實現(xiàn)M、N間的相互轉(zhuǎn)化的是（A從溶液中析出時不帶結(jié)晶水）（　　）
A．從N→M：先向N中加入適量固體A，再降溫至t1℃
B．從N→M：先將N降溫至t1℃，再恒溫蒸發(fā)至有晶體析出
C．從M→N：先將M升溫至t2℃，再恒溫加入適量水
D．從M→N：先將M升溫至t2℃，再恒溫將其蒸發(fā)掉部分水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．已知：金屬活動性順序表中排在前面的鉀、鈉、鈣三種金屬都能與冷水發(fā)生劇烈反應(yīng)生成相應(yīng)的堿與氫氣．李明為了探究金屬鈉的性質(zhì)做了下列實驗：
（1）他把一塊綠豆大小的金屬鈉放入裝有足量硫酸銅溶液的大燒杯中，看到的現(xiàn)象是：①鈉浮在水面上迅速游動，并熔化成一個銀白色的小球；②小球逐漸變小并消失；③有藍色沉淀生成．
（2）上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是2Na+2H2O=2NaOH+H2↑、CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)量的描述不正確的是（　�。�
A．用廣泛pH試紙測得某溶液的pH為10.6
B．用托盤天平稱取4.0g食鹽
C．用溫度計測定白天最高氣溫為16.5℃
D．用20mL量筒量取10.5mL蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．熟石灰的主要化學成分是（填化學式）Ca（OH）2，用熟石灰制成的石灰漿粉刷墻壁，過幾天就變得白而堅硬，其變化過程的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型．
（1）生石灰吸水變質(zhì)的反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2；化合反應(yīng)
（2）銅絲放入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；置換反應(yīng)
（3）氫氧化鋁治療胃酸過多Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．教你自制汽水！取一個干凈的汽水瓶，瓶里加入約80%的冷開水，再加入蔗糖果味香精，然后加入2g碳酸氫鈉，攪拌溶解后，迅速加入3g檸檬酸，立即將瓶蓋壓緊即可．（提示：酸都能使紫色的石蕊試液變紅）
（1）喝了這類汽水飲料后會打嗝，其原因是溫度升高，氣體在水中的溶解度減��；
（2）小明向自制汽水中添加紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變紅，
（3）小華將小明加紫色石蕊溶液后的液體進行加熱煮沸后該現(xiàn)象仍然存在，原因是液體中還有檸檬酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．2015年冬，揚州迎來有史以來最冷的天氣．
（1）由于積雪嚴重，工人沿路撒融雪劑，原理雪水凝固點降低；
（2）城內(nèi)大多戶都出現(xiàn)自來水龍頭凍壞，常用的鐵制水龍頭屬于金屬材料，為防止其生銹，常在表面鍍一活潑性比其強的金屬B（填字母）；
A．Cu        B．Zn         C．Ag
（3）家長們紛紛購買暖寶寶，其中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）．
①以下對此改進實驗的敘述，正確的是BC（填字母）；
A．此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果
B．氯化鈉的作用是加快鐵生銹
C．此實驗測出氧氣的體積分數(shù)比實際小
②暖寶寶使用時是化學能轉(zhuǎn)化為熱能，該過程可以看作是鐵粉、空氣和水相互作用，最終轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵，請寫出該反應(yīng)的化學方程式4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3，屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：

根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中．
（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用A為發(fā)生裝置，收集氧氣最好用C或D裝置，常在試管口塞一團棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管，用排水法手機氧氣，當氣泡均勻、連續(xù)的冒出時，才開始收集，該反應(yīng)的文字表達式（或化學表達式）為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用B作為發(fā)生裝置，該反應(yīng)的文字表達式（或化學表達式）為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水．
（3）用C裝置收集氧氣時，實驗結(jié)束后要先熄滅酒精燈再從水里取出導氣管是因為防止水倒流而炸裂試．

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