3．新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對(duì)人體健康影響很大，其主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒．下列措施中能減少PM2.5污染的是（　�。�
A．鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行B．鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能
C．鼓勵(lì)使用煤火力發(fā)電D．鼓勵(lì)使用液化石油氣作燃料

分析 PM2.5主要是在日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程中產(chǎn)生的，分析各選項(xiàng)的內(nèi)容確定符合要求的選項(xiàng)．

解答 解：A、私家車(chē)越多，燃燒的化石燃料越多，生成的微小顆粒物越多，會(huì)增加PM2.5污染，該選項(xiàng)不符合題意；
B、太陽(yáng)能環(huán)保，無(wú)污染，因此提倡使用太陽(yáng)能熱水器會(huì)減少空氣中PM2.5含量，該選項(xiàng)符合題意；
C、使用煤火力發(fā)電，增加化石燃料的使用，會(huì)增加PM2.5污染，該選項(xiàng)不符合題意；
D、鼓勵(lì)使用液化石油氣作燃料，增加化石燃料的使用，會(huì)增加PM2.5污染，該選項(xiàng)不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 知道PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對(duì)空氣中可吸收顆粒物的釋放，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．“富氧空氣”中氧含量高于普通空氣，其中氧氣與其他氣體體積比為21：79
B．從空氣中分離出的氮?dú)饪勺魇称贩栏瘎?/td>
C．“童胖子”醬板鴨采用真空包裝的主要目的是為了隔絕水蒸氣
D．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．化學(xué)用語(yǔ)的學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，以下是泰山同學(xué)書(shū)寫(xiě)的部分化學(xué)用語(yǔ)，其中正確的是（　�。�
①$\stackrel{-3}{N}$H3-NH3中氮元素顯-3價(jià)  ②五氧化二磷-O5P2  ③氯化鐵-FeCl2
④鈉元素顯+1價(jià)-Na+1    ⑤兩個(gè)鋁離子-2Al3+  ⑥4H-4個(gè)氫原子
⑦鎂離子-Mg2+    ⑧氧化亞鐵-Fe3O4．
A．①②⑥⑧B．①⑤⑥⑦C．③⑤⑦⑧D．②③④⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．復(fù)方篙甲醚（C16H26O5）是一種治療瘧疾的有效藥品，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．復(fù)方篙甲醚屬于有機(jī)物
B．復(fù)方篙甲醚由47個(gè)原子構(gòu)成
C．復(fù)方篙甲醚中C、H、O三種元素質(zhì)量比是16：26：5
D．復(fù)方篙甲醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12}{12×16+1×26+16×5}$×100%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)，結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）收集某氣體只能用D裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣小、能溶于水．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生與收集裝置是BC．如果要制取2.2g的二氧化碳，理論上最少需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸是50g．
（3）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物理性質(zhì)．
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是B（填字母）．
A．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
B．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C．過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．某同學(xué)將生成的氣體通入到Ⅲ中，若在Ⅲ中燒杯里的是澄清石灰水，其作用是檢驗(yàn)是否是二氧化碳，若在Ⅲ中燒杯里的是紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變成紅色，得出的結(jié)論是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表達(dá)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某化學(xué)反應(yīng)可以用X+Y→M+R表示，下列關(guān)于此反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．若X是單質(zhì)，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B．若Y為金屬，則該反應(yīng)一定生成氫氣
C．若X為紫紅色金屬，則該反應(yīng)在常溫下進(jìn)行時(shí)一定生成藍(lán)色溶液
D．若參加反應(yīng)的X和Y的質(zhì)量之和為10g，則生成M和R的質(zhì)量之和一定是10g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）．
（3）用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的是B（填序號(hào)）
A．鐵、銅、硫酸鋁溶液　　　　B．鋁、銅、硫酸亞鐵溶液　　　　C．鋁、鐵、硫酸銅溶液．
（4）生活、生產(chǎn)中常用硫酸和鹽酸除鐵銹，請(qǐng)寫(xiě)出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．熟石灰在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）由生石灰制熟石灰的反應(yīng)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2．
（2）石灰膏抹墻，干燥后墻面變硬的原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式回答）．
（3）下列符合熟石灰應(yīng)用的是AC．
A．改良酸性土壤   B．作食品干燥劑 C．處理工業(yè)酸性廢液 D．作補(bǔ)鈣劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示表示初中化學(xué)常見(jiàn)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是防止熔化物濺落下來(lái)炸裂瓶底．
（2）B實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因是彈簧夾沒(méi)夾緊（或點(diǎn)燃的紅磷伸入集氣瓶后，沒(méi)有迅速塞緊橡皮塞）（只寫(xiě)一個(gè)）．
（3）C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（4）D實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是攪拌，防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺．

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