【題目】觀察下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表（部分）。


（1）圖甲中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____（填元素符號）。

（2）圖甲中，屬于金屬陽離子的是_____（填離子符號）。

（3）圖乙中，X的值為__________。

（4）C和D兩種元素形成化合物的化學式是_______。

【答案】Ne Na+ 15 Na2S

【解析】

（1）相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，其最外層電子為8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，觀察圖甲是圖A，通過觀察原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10，可知該原子是Ne，因此此處填：Ne。

（2）金屬陽離子最外層應該為8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，且原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)要多，因此觀察圖甲中，屬于金屬陽離子的是B，B的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，可知該原子為Na，對應的陽離子為Na+。

（3）圖乙中，X為硫的原子序數(shù)，而硫原子序數(shù)為15，故X=15。

（4）C的核內(nèi)電子數(shù)為11對應的元素為Na，D的核內(nèi)電子數(shù)為16對應的元素為S，因此C和D兩種元素形成化合物的化學式是Na2S。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學課上，在學完碳酸鈉的性質(zhì)后，老師告訴同學們碳酸鉀的性質(zhì)與碳酸鈉類似，同學們?yōu)榱私馓妓徕浀男再|(zhì)，將一定質(zhì)量的碳酸鉀和稀硫酸混合，充分反應后，有氣體逸出，寫出該反應的化學方程式_________，同學們對反應后溶液中溶質(zhì)的成分進行了探究：認為除一定含有硫酸鉀外可能還含有其他成分，因此進行了猜想并做了如下實驗：

（實驗用品）pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

（猜想與假設）反應后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分：

猜想一：硫酸鉀；

猜想二：硫酸鉀、碳酸鉀；

猜想三：硫酸鉀、硫酸。

（實驗探究）同學們?nèi)》磻蟮娜芤河貌煌桨高M行如下實驗，請根據(jù)結(jié)論將下表中的實驗現(xiàn)象補充完整。

實驗

方案

A

B

C

D

實驗

操作

實驗

現(xiàn)象

______

產(chǎn)生白

色沉淀

pH＜7

_____

實驗

結(jié)論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

（得出結(jié)論）猜想三正確。

（評價反思）有同學對實驗方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請說明理由________。

（總結(jié)提高）依據(jù)所給實驗用品，設計不同的方案確認猜想三是正確的。請你寫出你的實驗方案_____。

（拓展應用）通過上述實驗分析可初步推知，在某些鹽中，陰離子相同，其化學性質(zhì)__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對金屬材料的研究，在人類發(fā)展的歷史長河中起著非常重要的作用。

（1）金屬的化學性質(zhì)。完成下列反應的化學方程式：

①鎂與氧氣反應_______。

②鋅與鹽酸反應____。

③鐵與硫酸銅溶液反應_____。

（2）金屬的獲得。

①金屬氧化物加熱分解。加熱氧化銀得到銀和氧氣，寫出該反應的化學方程式____。

②一定條件下，金屬化合物與一些具有還原性的物質(zhì)發(fā)生反應。在高爐內(nèi)，把鐵礦石冶煉成鐵的主要反應原理是______。

寫出氫氣還原氧化銅的化學方程式，并計算若80g氧化銅與氫氣完全反應生成銅，理論上最多可得到銅的質(zhì)量是多少？（在答題卡上寫出計算過程）

③電解法冶煉。工業(yè)上可以利用電解熔融氯化鈉得到鈉和氯氣，該反應的基本反應類型是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】復學防疫，化學助力。

（1）起床后，測體溫。測體溫時水銀體溫計中汞柱會上升的微觀原因是汞原子_____。

（2）上學時，戴口罩。制作口罩用的無紡布面料主要是聚丙烯（（C3H6）n），聚丙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。

（3）到校后，勤消毒：過氧乙酸用于教室消毒，其化學性質(zhì)不穩(wěn)定，分解的化學方程式為：，則X的化學式為_____。用于手部消毒的酒精溶液屬于易燃物，使用時要注意安全，酒精燃燒的化學方程式為_____。

（4）用餐時，講營養(yǎng)。如午餐僅食用米飯、紅燒肉、雞蛋湯、牛奶，從均衡營養(yǎng)角度出發(fā)還應補充的一種食物是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建化學基本觀念是學好化學的基礎，下列對化學基本觀念的認識錯誤的是

A.元素觀：二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的

B.微粒觀：保持氧氣化學質(zhì)的最小微粒是氧氣分子

C.變化觀：氫氣在空氣中燃燒生成水

D.守恒觀：24g鎂和32g氧氣反應，一定生成54g氧化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用如圖所示裝置來制取氣體。

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號）。

（2）實驗室里用裝置B制取氧氣，其反應的化學方程式是_______。

（3）若用C裝置收集二氧化碳氣體，氣體應從____（填“a”或“b”）端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑，興趣小組對兩種消毒劑進行了如下探究活動。

（查閱資料）84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學式為NaClO）。

（實驗1）取少量84消毒液于試管中，滴加H2O2溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生：然后___________（填寫實驗操作和現(xiàn)象），證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。

（提出問題）在上述反應中，NaClO的作用是什么？

（作出猜想）猜想一：作反應物，NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學反應；

猜想二：作____________，類似分解H2O2溶液制氧氣時MnO2的作用

（實驗2）


①按上圖所示組裝實驗裝置，并________。

②向錐形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLH2O2溶液。

③將注射器中的H2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積（忽略其他因素對測量結(jié)果造成的影響）見下表。

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

收集氣體的總體積/mL

140

280

365

x

375

（1）表中的數(shù)據(jù)x=_______。

（2）分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”，其依據(jù)是______。

（分析討論）NaClO與H2O2溶液反應除生成氧氣外，還生成氯化鈉和水。該反應的化學方程式為_____。

（拓展反思）生活中常用消毒劑除84消毒液、H2O2溶液外，還有75%酒精、過氧乙酸等。在使用各種消毒劑時，要考慮它們的性質(zhì)。切記：科學使用，注意安全！

生活中下列使用消毒劑的做法正確的是_________。

A、不同的消毒劑可隨意混合使用

B、使用84消毒液的濃度越高越好

C、使用75%酒精消毒應遠離明火，防止火災

D、84消毒液、75%酒精等消毒劑均應密封保存

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。請根據(jù)圖中信息回答下列問題：


（1）甲、乙兩種物質(zhì)在_____℃時溶解度相等；

（2）t3℃時，把30克甲充分溶解在50克水中，所得溶液質(zhì)量是_____g。

（3）t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液中，所含溶劑質(zhì)量最多的是_____。

（4）若甲中混有少量乙，要得到純凈的甲，常用的提純方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。


(1)從表中查出氧元素的相對原子質(zhì)量為______。

(2)13號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為______。

(3)已知碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則碘元素位于元素周期表的第______周期。若人體中缺乏碘元素會引起______(填序號)。


A 貧血

B 夜盲癥

C 骨質(zhì)疏松

D 甲狀腺腫大

(4)樹林中富含抗氧化防衰老的負氧離子。一種負氧離子(O2-)的一個原子團是由一個O2分子俘獲了空氣中一個自由電子形成的微粒，每個O2-中共含有______個電子。

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