分析 本題是以填空為主的簡答題,兼有計(jì)算,主要考查了分子和原子的區(qū)別、單質(zhì)化合物判斷及簡單的計(jì)算.解答時(shí)首先要對(duì)模型圖進(jìn)行觀察,提取其中的有用信息,然后再對(duì)題中各問加以解答;
解答 解:(1)由B分子的微觀構(gòu)成可知,1個(gè)B分子中共含有2個(gè)原子.
(2)由A物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,一個(gè)A分子是由1個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成的,化學(xué)式為:NH3;氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14:(1×3)=14:3.
(3)由A、B、C、D四種物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,A、D都是由不同種的原子構(gòu)成的同種分子構(gòu)成的物質(zhì),屬于化合物.
(4)因?yàn)锳、D屬于化合物,B、C屬于單質(zhì),因此該反應(yīng)類型為置換反應(yīng);
(5)因?yàn)樵邮腔瘜W(xué)變化中的最小粒子,因此原子的種類和數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后都不變,對(duì)圖示中各物質(zhì)配平以后為4A+3B=2C+6D,即4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,氮元素、氫元素和氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量分別為14、1和16,則計(jì)算生成C和D的質(zhì)量比為(2×14×2):[6×(1×2+16×1)]=14:27.
答案:(1)2;(2)14:3; (3)AD;(4)置換反應(yīng); (5)14:27.
點(diǎn)評(píng) 解決這種題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成,每種原子有幾個(gè),這樣就可以得出分子的化學(xué)式,再利用化學(xué)式對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素屬于有機(jī)高分子化合物 | |
B. | 青蒿素是由碳、氫、氧三個(gè)元素組成的 | |
C. | 青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15:22:5 | |
D. | 青蒿素的每個(gè)分子有42個(gè)原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2個(gè)氮分子:2N | B. | 2個(gè)氮原子:N2 | ||
C. | 氧化鎂中鎂元素化合價(jià)為+2:$\stackrel{+2}{Mg}$O | D. | 2個(gè)氫氧根離子:2OH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 方法1 | 方法2 | |
A | 除去銅粉中的鐵粉 | 用磁鐵吸引 | 加入AgNO3溶液,過濾 |
B | 鑒別廁所清潔劑和爐具清潔劑 | 加入酚酞溶液,觀察現(xiàn)象 | 加入純堿,觀察現(xiàn)象 |
C | 鑒別二氧化碳和氧氣 | 通入CaCl2溶液中,觀察 | 伸入燃著的木條 |
D | 檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液部分變質(zhì) | 滴加無色酚酞溶液,觀察 | 加入碳酸鈉溶液,觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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