科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上專題一走進化學(xué)殿堂單元檢測試卷 題型:單選題
下列關(guān)于化學(xué)的認識錯誤的是( )
A. 化學(xué)的迅速發(fā)展,必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化
B. 化學(xué)可以開發(fā)新能源,改善人類的生存條件
C. 化學(xué)可以合成藥物,在保障人體健康中具有重要的作用
D. 化學(xué)可以研制新材料,提高人類生活質(zhì)量方面具有重要的作用
A 【解析】 A、化學(xué)為人類提供了豐富的生產(chǎn)、生活資料,人類離不開化學(xué),但是化學(xué)的迅速發(fā)展,也導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化,而我們可以利用化學(xué)防治環(huán)境污染,故選項錯誤;B、利用化學(xué)可以開發(fā)新能源,改善人類的生存條件,這是化學(xué)的用途之一,故選項正確;C、利用化學(xué)可以合成藥物,以抑制細菌和病毒,保障人體健康,這是化學(xué)的用途之一,故選項正確;D、利用化學(xué)可以研制新材料,以改善人類的生存條件,這是化學(xué)的...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018屆九年級仁愛版化學(xué)專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型:單選題
據(jù)新華社成都10月29日電 記者從四川省安監(jiān)局獲悉,29日11時左右,四川省萬源市趙家河煤礦發(fā)生瓦斯爆炸事故,截至17時,該事故共造成7人死亡、1人失蹤。遏制重特大安全事故的發(fā)生,是我國目前安全工作的重點。為避免煤礦中瓦斯爆炸災(zāi)難事故的發(fā)生,下列措施切實可行的是()。
①加強安全管理,杜絕明火源 ②降低瓦斯氣體的著火點
③提高礦井中通風能力 ④將礦井中的氧氣除去
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④
A 【解析】 ①可燃性氣體與空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸,煤礦中瓦斯氣具有可燃性,故煤礦中要加強安全管理,杜絕明火源,所以正確. ②物質(zhì)的著火點一般是固定不變的,人無法降低瓦斯氣體的著火點,只能降低瓦斯氣體的溫度,使之達不到著火點,所以錯誤. ③可燃性氣體與空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸,提高礦井中通風能力,可以降低氣體的溫度并減小可燃性氣體的濃度,使混合氣體達不到著火點和爆炸極限,...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級人教版化學(xué)上冊第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習(xí)題 題型:科學(xué)探究題
圖是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,這種氣體對人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖3-4-11所示。
(實驗操作)
a.向B、C、E三支試管中分別加入 5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
b.在A、D試管中分別加入 2 mL濃氨水,立即用帶橡膠塞的導(dǎo)管按圖3-4-11連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
(分析討論)
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是______。
(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_______________。
(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是:①_____,②________________。
(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是__。
進行對比B試管中的酚酞溶液慢慢變紅,C試管中的酚酞溶液很快變紅分子是客觀存在的,并總在不斷運動溫度越高,分子運動速率越快能盡量防止氨氣逸出;能夠說明分子運動的快慢等 【解析】 (1)E試管放有酚酞的目的是做空白對照,排除空氣對實驗的影響; (2)D試管用熱水加熱,可以加速分子的運動,所以觀察到的現(xiàn)象是B試管中的酚酞溶液慢慢變紅,C試管中的酚酞溶液很快變紅; (3)由B試管觀...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期科粵版九年級化學(xué)上冊第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元檢測試卷 題型:實驗題
重慶一中初三學(xué)生在實驗室完成木炭還原氧化銅的實驗:
指出圖中儀器名稱①________;
以下為該實驗的步驟,正確的順序為________(填選項):
①將導(dǎo)管移出盛有石灰水的試管;
②裝入藥品;③檢查裝置氣密性;
④熄滅酒精燈;⑤固定裝置;
⑥點燃酒精燈;⑦連接儀器;
A.③②⑦⑤⑥①④ B.⑦③②⑤⑥④①
C.⑦③②⑤⑥①④ D.③②⑦⑤⑥④①
試管中澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________,能和氧化銅反應(yīng)且產(chǎn)生上述同樣現(xiàn)象的物質(zhì)是________(填化學(xué)式);
小剛認為該裝置也可用于實驗室以氯酸鉀和二氧化錳為原料混合制氧氣,原因是________;
小麗認為圖裝置稍作改變,還可用于實驗室制二氧化碳的發(fā)生裝置,請將改后的裝置畫在右邊方框內(nèi)(注:不能添加其他儀器和用品). _____________
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期科粵版九年級化學(xué)上冊第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元檢測試卷 題型:單選題
科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在.在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項是( )
A. 探究二氧化硫和水反應(yīng)可能有硫酸生成
B. 探究鈉與水的反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是氧氣
C. 探究Mg在CO2氣體中燃燒生成的白色固體可能Mg(OH)2
D. 探究Cu(OH)2粉末加熱后生成的黑色物質(zhì)可能是CuO
C 【解析】 A、二氧化硫為酸性氧化物,可以與水反應(yīng)生成酸,故可探究該反應(yīng)可能生成硫酸,故A正確;B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素,可猜測產(chǎn)生的氣體可能為氧氣,故B正確;C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,Mg在CO2氣體中燃燒生成的白色固體不可能Mg(OH)2,因為反應(yīng)物中沒有氫元素,生成物中就不能出現(xiàn)氫元素,故C錯誤...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級化學(xué)上冊第一章開啟化學(xué)之門單元檢測試卷 題型:填空題
學(xué)習(xí)化學(xué)要學(xué)會歸納.請你將組中的物質(zhì)序號填在組中有關(guān)內(nèi)容后的括號中.
組 組
藥匙 白色固體________.
氧氣 空氣中占有________.
稀有氣體 實驗室制取氧氣的原料________.
氧化鎂 能使澄清的石灰水變渾濁________.
高錳酸鉀 化學(xué)性質(zhì)比較活潑________.
二氧化碳 取用粉末狀藥品________.
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