近年,我國(guó)科學(xué)家首次拍攝到水分子團(tuán)簇圖像,模型如圖。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 氫、氧兩種元素只能組成水
B. 團(tuán)簇中的水分子不再運(yùn)動(dòng)
C. 水蒸氣冷凝成水,分子間隔減小
D. 冰和水是兩種不同的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期仁愛(ài)版九年級(jí)化學(xué)上專(zhuān)題一走進(jìn)化學(xué)殿堂單元檢測(cè)試卷 題型:單選題
化學(xué)的發(fā)展對(duì)改善人們的生存環(huán)境和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展有著積極的作用,下列各項(xiàng)利用化學(xué)變化與其多達(dá)到的目的不相符的是( )
A. 合成藥物 抑制細(xì)菌和病毒
B. 生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥 增加糧食產(chǎn)量
C. 開(kāi)發(fā)新材料、新能源 改善生存條件,提高生活質(zhì)量
D. 合成食品添加劑 增進(jìn)人體健康
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018屆九年級(jí)仁愛(ài)版化學(xué)專(zhuān)題四第一單元基礎(chǔ)題 題型:填空題
在古代人類(lèi)很早就掌握了鉆木取火的方法,鉆木之所以能取火,可以用下面的三句話(huà)來(lái)解釋。
①木頭內(nèi)能增大,溫度升高; ②溫度達(dá)到了木頭的著火點(diǎn),且木頭與氧氣接觸,木頭便燃燒起來(lái);③鉆木頭時(shí),克服了摩擦力而做功。正確解釋鉆木取火原理的順序是…(填“序號(hào)”)_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習(xí)題 題型:填空題
釩被譽(yù)為“合金中的維生素”。釩元素的部分信息如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)釩原子的質(zhì)子數(shù)為_(kāi)__________,x=___________。
(2)釩屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素;釩的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習(xí)題 題型:單選題
下列粒子在人體中起著重要的作用,其中屬于帶1個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)單元檢測(cè)試卷 題型:單選題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章開(kāi)啟化學(xué)之門(mén)單元檢測(cè)試卷 題型:科學(xué)探究題
某同學(xué)想探究二氧化錳在過(guò)氧化氫分解中作催化劑,設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)分析.實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 用帶火星的木條檢驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 不復(fù)燃 | 幾乎無(wú)氧氣放出 |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
| ________ | ________ |
實(shí)驗(yàn)分析
①比較步驟和步驟可得出結(jié)論:過(guò)氧化氫溶液不加熱幾乎無(wú)氧氣放出,稍加熱有氧氣放出.
②比較步驟和步驟可得出結(jié)論:________
③比較步驟和步驟可得出結(jié)論:________
該同學(xué)覺(jué)得該實(shí)驗(yàn)還不完美.他還想證明在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,你認(rèn)為他該增加什么實(shí)驗(yàn)________?
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