15.將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會發(fā)生下列變化:
鈉(Na)$\stackrel{O_{2}}{→}$鈉的氧化物$\stackrel{H_{2}O}{→}$氫氧化鈉溶液$\stackrel{CO_{2}}{→}$白色固體
【提出問題】:常溫下鈉與氧氣反應,產(chǎn)物有哪些?
【查閱資料】:鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),氧化鈉與過氧化鈉都能與水發(fā)生反應,方程式如下:
Na2O+H2O=2NaOH;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
【作出猜想】:常溫下鈉與氧氣反應的產(chǎn)物.
猜想1:Na2O,
猜想2:Na2O2,
猜想3:Na2O和Na2O2
【實驗探究一】:
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水沒有氣泡生成 猜想1正確
【繼續(xù)探究】:鈉在空氣中放置一段時間得到白色固體的成分
【作出猜想】
猜想一:Na2CO3
猜想二:Na2CO3和NaOH
【實驗探究二】:
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 1.取少量白色固體加入足量氯化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 白色固體成分為Na2CO3和NaOH
 2.過濾、取少量濾液加入無色的酚酞試液變成紅色
【實驗反思】
(1)類比氧化銅與鹽酸的反應,寫出氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式Na2O+2HCl=2NaCl+H2O.
(2)過氧化鈉也能與鹽酸反應,方程式為:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X,X的化學式為O2
(3)能與酸反應只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物,請判斷Na2O2不是堿性氧化物(填“是”或“不是”).

分析 【作出猜想】根據(jù)鈉與氧氣反應的產(chǎn)物進行猜想;
【實驗探究一】:根據(jù)氧化鈉與水反應的現(xiàn)象分析;
【實驗探究二】:根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈉的性質(zhì)、檢驗方法分析回答;
【實驗反思】(1)根據(jù)氧化銅與鹽酸的反應,寫出氧化鈉與鹽酸反應的化學方程式;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析X的化學式;
(3)根據(jù)氧化鈉與鹽酸反應的生成物分析判斷.

解答 解:【作出猜想】由于鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過氧化鈉(Na2O2),所以猜想三是:Na2O和Na2O2;
【實驗探究一】:由于氧化鈉與水反應生成了氫氧化鈉,所以,取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水,現(xiàn)象是沒有氣泡生成,證明猜想一正確;
【實驗探究二】:由于碳酸鈉與足量的氯化鈣反應生成了碳酸鈣和氯化鈉,溶液呈中性,氫氧化鈉能使酚酞試液變紅色.所以.填表如下:

實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 1.取少量白色固體加入足量 氯化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 白色固體成分為Na2CO3和NaOH
 2.過濾、取少量濾液加入 無色的酚酞試液 變成紅色
;
【實驗反思】(1)由氧化銅與鹽酸的反應生成了氯化銅和水可知,氧化鈉與鹽酸反應生成了氯化鈉和水,化學方程式是:Na2O+2HCl=2NaCl+H2O;
(2)由質(zhì)量守恒定律反應后原子的種類及數(shù)目不變可知,方程式得到右邊還缺少兩個氧原子,所以,分析X的化學式是:O2
(3)由上述方程式可知,過氧化鈉與鹽酸反應生成了氯化鈉、水和氧氣,不屬于堿性氧化物.
故答為:【作出猜想】Na2O和Na2O2;
【實驗探究一】:見上表;
【實驗探究二】:見上表;
【實驗反思】(1)Na2O+2HCl=2NaCl+H2O;(2)O2.(3)不是.

點評 該題根據(jù)查閱資料提供的信息并結合實驗步驟和現(xiàn)象解決問題.主要考查讀題能力,能把題目所給信息與所學知識進行牽連.知道性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)中,不屬于有機物的是(  )
A.C2H5OHB.CH4C.C6H12O6D.H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.臨近中考,家長為了給學生增加營養(yǎng),制定了如下食譜:
主食饅頭、米飯
副食紅燒牛肉、清蒸西江魚
飲料酸牛奶、白開水
用你所學的知識,建議家長增加的食物是( 。
A.炒雞蛋B.燉豆腐C.涼拌黃瓜D.蒸豬排骨

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.化學科學的發(fā)展離不開定量研究.下列有關定量實驗的誤差分析中,不正確的是( 。
A.配制10%的氯化鈉溶液時,若燒杯內(nèi)有水會導致所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小
B.粗鹽提純實驗中,若蒸發(fā)過程中晶體飛濺會導致測得的氯化鈉純度偏低
C.測定空氣中氧氣含量的實驗中,銅粉質(zhì)量的多少不影響實驗結果
D.用白磷燃燒探究質(zhì)量守恒的實驗中,白磷質(zhì)量的多少不影響實驗結果

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.水在生活、生產(chǎn)和化學實驗中起著十分重要的作用.

(1)水的凈化.向渾濁的天然水中加入明礬,靜置一段時間后,取上層液體過濾,得到略帶顏色的液體.實驗中加入明礬的作用是促進了水中懸浮雜質(zhì)的沉降,過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗(填儀器名稱),其中玻璃棒的作用是引流.
(2)水的組成.用如圖1實驗裝置可以證明水的組成,檢驗a處氣體的方法是能使帶火星的木條復燃.
(3)水的用途.水是常用的溶劑.如圖2為甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①t1℃,若將4.0g甲物質(zhì)放入10g水中充分溶解得到12g溶液.
②若固體乙中混有少量固體甲,提純乙的方法是:溶解、蒸發(fā)結晶過濾.
③將t2℃時丙的飽和溶液降溫到t1℃時,丙溶液為不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.生態(tài)文明貴陽國際論壇2015年年會將于6月26日在貴陽舉行,今年論壇將以“走向生態(tài)文明新時代--新議程、新常態(tài)、新行動”為主題.若你是本次論壇的志愿者,你倡導( 。
A.大量使用一次性碗筷B.發(fā)放大量塑料袋方便來賓生活
C.開幕式大量燃燒鞭炮D.踐行綠色生活,每位來賓參與植樹

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.在實驗室,某同學將氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,直至過量.加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量(橫軸)與混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量(縱軸)的關系如圖所示.
(1)實驗中,觀察到的現(xiàn)象為開始沒有現(xiàn)象,之后有藍色沉淀生成.
(2)實驗中發(fā)生反應的化學方程式有2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O;CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)圖中B→C線段對應溶質(zhì)質(zhì)量減小的本質(zhì)原因是加入NaOH(80份質(zhì)量)小于生成沉淀Cu(OH)2(98份質(zhì)量)所以溶質(zhì)質(zhì)量減小.
(4)向反應后的溶液中加入適量BaCl2溶液,恰好完全反應后溶液中的溶質(zhì)有NaOH和NaCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.端午節(jié)吃粽子是我國的傳統(tǒng)習俗,制作粽子的原料有:糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等,根據(jù)學過的知識回答下列問題:
(1)原料中富含蛋白質(zhì)的是瘦肉;
(2)原料中使用的加碘食鹽可以補充碘元素,其目的是預防甲狀腺腫大(填“甲狀腺腫大”或“佝僂病”);
(3)使用不銹鋼鍋將粽子煮熟,是利用了金屬具有良好的導熱性;
(4)裝粽子的食品包裝袋使用的是熱塑性(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.2015年1月起,國內(nèi)重型柴油車普推國Ⅳ排放標準.減排的原理為:向反應罐內(nèi)
噴入車用尿素溶液,在一定條件下,尿素[CO(NH22]先轉(zhuǎn)化為NH3,NH3再與發(fā)動機排出的NO等反應生成氮氣和水.回答下列問題.
(1)尿素屬于有機物(填“有機物”或“無機物“).
(2)尿素的下列性質(zhì)中,屬于化學性質(zhì)的是D(填字母).
A.無色晶體,B.熔點132.7℃,C.易溶于水,D.加熱超過熔點即分解
(3)以尿素為主要原料制成的某種塑料是熱固性塑料,該塑料不能(填“能”或“不能”)用加熱法修補.
(4)NH3與NO在一定條件下反應的化學方程式為4NH3+6NO$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$5N2+6H2O.
(5)過期的車用尿素溶液可用作氮肥,根據(jù)如圖標簽,該桶溶液(假設尿素沒有損耗)能供給作物約
Bkg(填字母)氮元素.
A.1.5      B.3.0      C.6.5
(6)噴入反應罐內(nèi)的尿素溶液不能過多或過少.如果噴入過多,會造成多余的氨氣排入大氣,造成了新的污染.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案