（2006?福州）從①純堿；②氫氧化鈣；③鹽酸；④高錳酸鉀四種物質中，選出適當物質按下列要求填空：〔除（4）外，其余每小題均用序號填空〕
（1）可用于改良酸性土壤的是 ．
（2）人的胃液里含有少量的 ，可以幫助消化．
（3）為使饅頭松軟可口且無酸味，在蒸饅頭之前，先加入一些 ．
（4）寫出實驗室制取氧氣的化學方程式 ．
【答案】分析：可用于改良酸性土壤的應是堿性物質，氫氧化鈣價廉可大量使用；人的胃液為強酸性環(huán)境，有利于消化；饅頭松軟的原因是饅頭發(fā)酵產(chǎn)生的酸和純堿反應生成二氧化碳的緣故，這樣既降低了酸度，使饅頭無酸味，又可使饅頭松軟可口．
解答：解：（1）熟石灰具有堿性，常用于改良酸性土壤，故選②；
（2）人的胃液為酸性環(huán)境，含有的酸為鹽酸，故選③；
（3）饅頭松軟的原因是饅頭發(fā)酵產(chǎn)生的酸和純堿反應生成二氧化碳的緣故，這樣既降低了酸度，使饅頭無酸味，又可使饅頭松軟可口，故選①；
（4）實驗室可以采用加熱高錳酸鉀的方法獲取氧氣，所以本題答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．
點評：本題考查了常見物質的用途，完成此題，可以依據(jù)物質的性質進行，要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備，以便靈活應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2007年江蘇省無錫市崇安區(qū)中考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

（2006?福州）根據(jù)右圖的溶解度曲線，完成下列問題：
（1）60℃時，硝酸鉀的溶解度為g．在此溫度下，往100g水中加入100g硝酸鉀晶體，充分攪拌后得到的是溶液．（填“飽和”或“不飽和”）
（2）下面是兩同學分別提出的從海水中獲取食鹽的方法．
甲：蒸發(fā)水
乙：冷卻熱飽和溶液
你認為（填“甲”或“乙”）同學的方法合理．
（3）從圖中你還能獲得的信息是．（寫一點）

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科目：初中化學 來源：2007年廣東省佛山市三水實驗中學高一入學摸底測試化學試卷（二）（解析版） 題型：解答題

（2006?福州）某興趣小組利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質實驗，回答下列問題：

（1）關閉E打開C，從長頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳氣體產(chǎn)生．觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有______性質．寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______．
（2）關閉C打開E，觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說明有氧氣生成．
[查閱資料]二氧化碳能與過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和氧氣．
[實驗探究]要檢驗反應后F中的固體物質含有碳酸鈉，可取少量反應后F中的固體物質于試管中，滴入______，觀察到有氣泡產(chǎn)生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到______，寫出該反應的化學方程式______．
[實驗結論]反應后F中的固體物質含有碳酸根離子．二氧化碳與過氧化鈉反應的化學方程式為______．
[拓展聯(lián)系]利用虛線框內裝置還可以作為實驗室制備______的發(fā)生裝置，寫出反應的化學方程式______．

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科目：初中化學 來源：2007年廣東省佛山市三水實驗中學高一入學摸底測試化學試卷（二）（解析版） 題型：填空題

（2006?福州）根據(jù)右圖的溶解度曲線，完成下列問題：
（1）60℃時，硝酸鉀的溶解度為g．在此溫度下，往100g水中加入100g硝酸鉀晶體，充分攪拌后得到的是溶液．（填“飽和”或“不飽和”）
（2）下面是兩同學分別提出的從海水中獲取食鹽的方法．
甲：蒸發(fā)水
乙：冷卻熱飽和溶液
你認為（填“甲”或“乙”）同學的方法合理．
（3）從圖中你還能獲得的信息是．（寫一點）

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科目：初中化學 來源：2007年江蘇省南通市如東縣袁莊中學中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2006?福州）某興趣小組利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質實驗，回答下列問題：

（1）關閉E打開C，從長頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳氣體產(chǎn)生．觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說明二氧化碳具有______性質．寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______．
（2）關閉C打開E，觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說明有氧氣生成．
[查閱資料]二氧化碳能與過氧化鈉（Na2O2）反應生成碳酸鈉和氧氣．
[實驗探究]要檢驗反應后F中的固體物質含有碳酸鈉，可取少量反應后F中的固體物質于試管中，滴入______，觀察到有氣泡產(chǎn)生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到______，寫出該反應的化學方程式______．
[實驗結論]反應后F中的固體物質含有碳酸根離子．二氧化碳與過氧化鈉反應的化學方程式為______．
[拓展聯(lián)系]利用虛線框內裝置還可以作為實驗室制備______的發(fā)生裝置，寫出反應的化學方程式______．

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