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(2006?福州)某興趣小組利用如圖裝置進行二氧化碳的制取和部分性質實驗,回答下列問題:

(1)關閉E打開C,從長頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸,即有二氧化碳氣體產生.觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅,說明二氧化碳具有______性質.寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______.
(2)關閉C打開E,觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺,說明有氧氣生成.
[查閱資料]二氧化碳能與過氧化鈉(Na2O2)反應生成碳酸鈉和氧氣.
[實驗探究]要檢驗反應后F中的固體物質含有碳酸鈉,可取少量反應后F中的固體物質于試管中,滴入______,觀察到有氣泡產生;用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口,觀察到______,寫出該反應的化學方程式______.
[實驗結論]反應后F中的固體物質含有碳酸根離子.二氧化碳與過氧化鈉反應的化學方程式為______.
[拓展聯系]利用虛線框內裝置還可以作為實驗室制備______的發(fā)生裝置,寫出反應的化學方程式______.
【答案】分析:首先仔細研究裝置圖,明白每個裝置的作用,然后根據二氧化碳的性質進行解答.檢驗碳酸鹽時一般與稀鹽酸反應,看是否生成二氧化碳;在書寫新的化學方程式時一定要明確反應物和生成物,注意配平和條件.對裝置進行遷移利用時,反應物的狀態(tài)和反應條件思考是否適合.
解答:解:(1)二氧化碳氣體使D中的蠟燭慢慢熄滅,說明它不燃燒也不支持燃燒.實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,這是必須掌握的.
(2)檢驗碳酸鈉的方法是加入稀鹽酸,看是否能生成二氧化碳氣體;二氧化碳與過氧化鈉反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
虛線框內裝置適于固體和液體不需要加熱的反應,因此可以用來制取氫氣,化學方程式可選擇鋅和稀硫酸反應.
故答案為:(1)不燃燒,也不支持燃燒  CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(2)稀鹽酸(或稀硫酸)玻璃片上出現白色固體(合理答案均可)
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
氫氣(或H2);Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
點評:本題中的裝置圖值得研究,能進行多種氣體的性質的驗證和檢驗,實用性比較強.
練習冊系列答案
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(2)關閉C打開E,觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺,說明有氧氣生成.
[查閱資料]二氧化碳能與過氧化鈉(Na2O2)反應生成碳酸鈉和氧氣.
[實驗探究]要檢驗反應后F中的固體物質含有碳酸鈉,可取少量反應后F中的固體物質于試管中,滴入______,觀察到有氣泡產生;用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口,觀察到______,寫出該反應的化學方程式______.
[實驗結論]反應后F中的固體物質含有碳酸根離子.二氧化碳與過氧化鈉反應的化學方程式為______.
[拓展聯系]利用虛線框內裝置還可以作為實驗室制備______的發(fā)生裝置,寫出反應的化學方程式______.

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(2)若要檢驗西湖水屬于硬水還是軟水,可用的物質是.
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(4)工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應投入下列(填字母)垃圾桶內.
(5)你認為下列行為會造成西湖水質下降的是.(填字母)
A.在湖邊種植花草樹木
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C.某些游客將垃圾隨手丟人湖中.

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(2006?福州)某校初三(3)班同學到十八重溪野炊.
(1)野炊活動中冬冬引燃細枯枝后,迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果燃燒不旺,并產生很多濃煙,說明物質充分燃燒需要的條件是.
(2)活動過程要注意防火安全,野炊結束后,應及時把火熄滅.可采用的滅火方法有.(寫一點)
(3)活動中,小麗不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性),下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是.(填字母)
A.食醋(pH=3)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH=11)

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(2)活動過程要注意防火安全,野炊結束后,應及時把火熄滅.可采用的滅火方法有.(寫一點)
(3)活動中,小麗不小心被黃蜂蟄了(黃蜂毒液呈堿性),下列物質可用于涂抹以減輕疼痛的是.(填字母)
A.食醋(pH=3)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH=11)

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