用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w: .
【考點(diǎn)】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.
【解答】解:用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小亮利用蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.用扇子可扇滅蠟燭火焰,說(shuō)明物質(zhì)燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn)
B.切一小塊蠟燭放入水中,蠟燭浮于水面,說(shuō)明石蠟的密度小于水
C.取冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方,有水霧出現(xiàn),說(shuō)明石蠟中含有氫、氧元素
D.在密閉容器中,石蠟燃燒一段時(shí)間后熄滅,說(shuō)明物質(zhì)通常燃燒需要氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知某一種有機(jī)化合物在空氣中完全燃燒后,只生成水和二氧化碳.試回答:
(1)從生成物分析,該有機(jī)化合物一定含有什么元素?可能含有什么元素?
(2)今將9.6 g該有機(jī)物完全燃燒后,生成水的質(zhì)量為10.8 g,生成二氧化碳的質(zhì)量為13.2 g.計(jì)算該9.6 g有機(jī)物中都含有哪幾種元素?各多少克?
(3)計(jì)算該化合物中各元素的質(zhì)量比.
(4)計(jì)算該化合物中各元素的原子個(gè)數(shù)比.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源萬(wàn)物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水.
(1)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是 ;生活中使硬水軟化的一種常用方法是 .
(2)如圖為電解水的裝置,b管中的氣體為 ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚(yú),其主要原因是涼開(kāi)水中幾乎不含 .
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
(4)愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為不屬于節(jié)約用水的是 (填序號(hào)).
①洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 ②不間斷放水刷牙
③用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢,可以得到溶液的是( 。?/p>
A.蔗糖 B.汽油 C.面粉 D.花生油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)大蘿卜上挖個(gè)孔,向其中注入飽和食鹽水,一段時(shí)間后將食鹽水倒出,在相同溫度下,發(fā)現(xiàn)倒出的溶液還能溶解少量的食鹽,這說(shuō)明倒出的溶液( )
A.還是該溫度下的飽和溶液 B.是該溫度下的不飽和溶液
C.食鹽的溶解度變大了 D.食鹽的溶解度變小了
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
白熾燈燈絲是由金屬鎢(W)制成。已知鎢(W)原子相對(duì)原子質(zhì)量為184,其質(zhì)子數(shù)為74,則鎢(W)原子的核外電子數(shù)為
A.74 B.110 C.184 D.258
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