某同學(xué)設(shè)計如下幾組實驗，探究鹽酸的性質(zhì)。

（第一組）選取3種溶液，2種固體，如下圖所示進行實驗。

實驗

現(xiàn)象及結(jié)論

解釋

（1）試管A中產(chǎn)生______（填實驗現(xiàn)象）。發(fā)生的反應(yīng)類型是____。

試管B可觀察到銅絲外面的黑色逐漸消失。

（2）試管B中增加的離子是__（填離子符號）。

試管C中有氣泡產(chǎn)生。復(fù)分解反應(yīng)已發(fā)生。

（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（第二組）對試管D中鹽酸和氫氧化鈣是否發(fā)生反應(yīng)進行探究。如下圖所示進行實驗。

實驗

現(xiàn)象及結(jié)論

解釋

有白色沉淀產(chǎn)生，證明氫氧化鈣溶液和稀鹽酸的反應(yīng)已發(fā)生。

（4）你認為這個實驗設(shè)計是否合理______，原因是_____。

通過測定D試管反應(yīng)前后溶液的pH變化，確定發(fā)生反應(yīng)。

結(jié)論

氫氧化鈣和鹽酸能發(fā)生反應(yīng)

（第三組）對碳酸鈉和稀鹽酸的反應(yīng)本質(zhì)繼續(xù)探究。如下圖所示進行實驗。

實驗

現(xiàn)象及結(jié)論

解釋

試管F中立刻有較多氣泡產(chǎn)生。試管G中開始只有極少量氣泡，一段時間后有較多氣泡產(chǎn)生。

（5）試管G中一開始氣泡很少的原因是____。

結(jié)論:鹽酸能與鐵、氧化銅、氫氧化鈣、碳酸鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
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請回答有關(guān)金屬的問題。

（1）在Cu和Zn中，活動性較強的是_____________；

（2）Cu與AgNO3溶液的反應(yīng)中，__________離子變成了原子；

（3）只用少量的鹽酸、一支試管和鋅、銅、鋁，通過加入金屬的順序不同，也能驗證這三種金屬的活動性的強弱，則加入的順序為______________________（假設(shè)每次的反應(yīng)均反應(yīng)完全）。

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下列實驗基本操作正確的是（　�。�

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C. 過濾 D. 儀器的連接

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麻黃堿可用于治療支氣管哮喘、鼻黏膜充血引起的鼻塞等，其化學(xué)式為 C10H15NO。則下列說法正確 的是

A.麻黃堿分子的相對分子質(zhì)量為 165g B.麻黃堿由碳、氫、氧三種元素組成

C.麻黃堿中碳、氧元素質(zhì)量比為 15:2 D.麻黃堿中，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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如圖所示的實驗操作中正確的是

A.點燃酒精燈 B.滴加液體

C.加熱液體 D.讀取液體體積

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化學(xué)與人類生產(chǎn)、生活相關(guān)。請完成下列問題。

（1）用洗潔精洗碗，是由于洗潔精對油污有____作用

（2）生活垃圾焚燒發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為______，然后再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/p>

（3）兒童缺少_____元素會導(dǎo)致發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時會有侏儒癥。

（4）鐵加入硫酸銅溶液制取銅，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）可以用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（6）葡萄糖在人體內(nèi)經(jīng)氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A.魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水

B.物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)時，總是會發(fā)光放熱

C.氧氣通�？梢杂脕頍掍摵蜔掕F，保存食品等

D.許多物質(zhì)可以與氧氣反應(yīng)，說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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資料顯示:新冠病毒在高溫、堿性環(huán)境、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差。其中次氯酸鈉（NaClO）所屬的物質(zhì)類別是

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下列實驗操作正確的是（　�。�

A.過濾 B.滴加液體

C.連接儀器 D.加熱液體

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同步練習(xí)冊答案