【題目】在宏觀、微觀和符號三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。

（1）如圖中，X是_____；若Y為氣體單質(zhì)，則Y的化學(xué)式可能為_____。

（2）寫出一個通過化合反應(yīng)生成二氧化碳的方程式_____。

（3）電解水實(shí)驗(yàn)指明了宏觀、微觀之間的內(nèi)在聯(lián)系。

①氣體的體積比等于分子個數(shù)比，則電解水正極和負(fù)極生成氣體分子個數(shù)比為_____。

②在該實(shí)驗(yàn)中，加入少量硫酸鈉可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性（在通電前后硫酸鈉的質(zhì)量和性質(zhì)不變），現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.73%的硫酸鈉溶液100g，通電一段時(shí)間后，當(dāng)溶液中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%時(shí)，電解生成了_____g氫氣。

【答案】元素 Al（或He、C）（答案合理即可） C+O2CO2（答案合理即可） 1：2 3

【解析】

（1）元素符號可以表示一種元素，由元素組成了元素周期表；金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)與固態(tài)非金屬單質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的；故填：元素；Al（或He、C）（答案合理即可）；

（2）碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，一氧化碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳等均符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故填：C+O2CO2（答案合理即可）；

（3）①電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣與氫氣的體積比為1：2，氣體的體積比等于分子個數(shù)比，則電解水正極和負(fù)極生成氣體分子個數(shù)比為1：2；故填：1：2；

②設(shè)電解的水的質(zhì)量為x，

則：0.73%×100g＝（100g﹣x）×1%

x＝27g

27g水中含氫元素的質(zhì)量為：27g×＝3g，由質(zhì)量守恒定律可知，生成氫氣的質(zhì)量為3g；故填：3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。圖 1 為元素周期表中的一格， 圖 2 是碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)的微觀示意圖，

（1）在元素周期表中，鈣元素的原子序數(shù)為____________。

（2）寫出鈣離子的結(jié)構(gòu)示意圖____________。

（3）人體如果缺鈣會導(dǎo)致____________。

（4）圖 2 所示反應(yīng)的微觀本質(zhì)是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________________________，

(2)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)錐形瓶中的現(xiàn)象是：________，

(3)圖中所示稱量的質(zhì)量是_______g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤塊變成煤粉后在空氣中燃燒更充分是因?yàn)?/span>_____；吹滅蠟燭的滅火原理是_____；甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。

（1）如圖所示生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是_____（填字母序號）

（2）純金屬的硬度比合金_____（填“大”或“小”）。

（3）鋁耐腐蝕的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（4）鐵釘在下列情況下最容易生銹_____

A 在干燥的空氣中

B 在潮濕的空中

C 部分浸入食鹽水中

D 浸沒在植物油中

（5）將一定量的鐵粉和銅粉一起放入硝酸銀溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出固體后的濾液中加入稀鹽酸后產(chǎn)生白色沉淀，則濾液中的離子有_____種。

（6）某鋼鐵廠每天消耗5000t含氧化鐵78%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含鐵97%的生鐵的質(zhì)量是_____。（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)甲～戊是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。其中，甲～丁四種物質(zhì)均含有同一種元素，乙為無色無味有毒氣體。組成戊的元素與前四種物質(zhì)均不相同。（部分反應(yīng)條件或產(chǎn)物略去），試回答下列問題：

（1）若甲為氣體單質(zhì)，其化學(xué)式為_____。

（2）寫出物質(zhì)丙→乙的化學(xué)方程式_____。

（3）小胖同學(xué)對物質(zhì)丁進(jìn)行了如下

①若丁易溶于水且溶液顯堿性，其俗稱為_____；

②若丁常作為建筑材料，也可作為高爐煉鐵的原料之一，在高溫條件下能與鐵礦石中的二氧化硅反應(yīng)，生成丙和爐渣（主要成分為 CaSiO3），試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，“母親水窯”是一項(xiàng)幫助西部地區(qū)擺脫胎缺水狀況的集中供水工程。水窯的工程示意圖如圖：

（1）天然雨水需要經(jīng)過一系列凈化過程才能飲用。

①小剛學(xué)過化學(xué)后提出，應(yīng)在沉淀池和注水口之間再建一個水池，水池自上而下鋪有石子、粗砂、細(xì)砂。該水池的主要作用為（填序號）______；

a 過濾b 沉淀c 消毒

②水窯中的水長期放置會有異味，可以使用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味，活性炭的作用主要是______；

③在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，凈水效果最好的方法是______；

（2）小剛在水窯中取出水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)該水樣不易生水垢，與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量泡沫。由此說明水窯中的水屬于______（填“硬水”或“軟水”）；

（3）小剛常溫下打開一瓶汽水的瓶蓋時(shí)，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與______有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A．t℃時(shí)，將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢�，可得�?0g a的飽和溶液

B．a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)

C．a(chǎn)中含有少量b，可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a

D．將20℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：b＞a=c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

（1）金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，這幾種碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似，但物理性質(zhì)不同，其原因是_____。

（2）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，正確的是_____（填序號）。

①CO和CO2都有毒

②碳在氧氣中燃燒一定生成CO2

③CO2能使干燥的石蕊紙花變紅

④CO2可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料

⑤CO2是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一

⑥CO2可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)

⑦除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，可把混合氣體通過灼熱的焦炭

（3）某丙烯（C3H6）和丁烯（C4H8）的混合氣體14g，在足量的氧氣中充分燃燒，產(chǎn)生44g二氧化碳，下列判斷正確的是_____（填序號）。

A消耗O2的質(zhì)量一定為48g

B混合氣體中碳與氫元素的質(zhì)量之比可能是6：1

C混合氣體燃燒生成H2O的質(zhì)量一定為18g

D混合氣體中丁烯（C4H8）的質(zhì)量一定為60%

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