19．臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、雙氧水（H2O2）是常用的消毒劑，三種物質(zhì)中都含有（　　）
A．氧分子B．氧離子C．氧氣D．氧元素

分析 根據(jù)臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、雙氧水（H2O2）等都是生產(chǎn)、生活中常用的消毒劑，由物質(zhì)的組成和化學(xué)反應(yīng)中元素守恒可知三種物質(zhì)中都含有氧元素．

解答 解：A、臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、雙氧水（H2O2）分別是由臭氧分子、二氧化氯分子、雙氧水分子構(gòu)成的，均不含有氧分子，故選項錯誤．
B、臭氧（O3）含有臭氧分子、二氧化氯（ClO2）二氧化氯分子、雙氧水（H2O2）雙氧水分子，三種分子中均含氧原子，三種物質(zhì)均均不含氧離子，故選項錯誤．
C、臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、雙氧水（H2O2）均是由一種物質(zhì)組成的純凈物，均不含氧氣，故選項錯誤．
D、物質(zhì)是由元素組成的，臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、雙氧水（H2O2）等都是生產(chǎn)、生活中常用的消毒劑，則三種物質(zhì)中都含有氧元素，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查物質(zhì)的組成，熟悉常見物質(zhì)的組成、掌握化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．（1）圖是某校食堂的食譜，從所含營養(yǎng)素分析，除水和無機鹽外，主食中主要含有營養(yǎng)素是糖類，食譜中缺少的營養(yǎng)素是維生素．
（2）小強去醫(yī)院體檢，醫(yī)生說他有點貧血，你認為他應(yīng)該適當補充鐵元素．
（3）炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅．其滅火原理是隔絕空氣（或氧氣）．
（4）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，同時又可以殺菌消毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．上海世博會上，100輛燃料電池觀光車活躍在世博園區(qū)，它們靠氫氣和氧氣反應(yīng)提供能量，由于它們“喝”的氫氣，產(chǎn)生的是水，真正實現(xiàn)了“零排放”．在燃料電池里需要加入30%的氫氧化鉀溶液．現(xiàn)需要200千克30%的氫氧化鉀溶液，問需60%氫氧化鉀溶液多少千克？需要加入的水是多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型．
氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4（復(fù)分解反應(yīng)）
氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反應(yīng)）
電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反應(yīng)）
碳和水在高溫下生成氫氣和一氧化碳C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2（置換反應(yīng)）
鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應(yīng)）
碳的不充分燃燒2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃燒\;}}{\;}$2CO（化合反應(yīng)）
一氧化碳高溫下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵單質(zhì)和二氧化碳Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
鎂帶燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有a、b、c三種金屬，a、b分別與稀硫酸、c的硫酸鹽溶液作用的現(xiàn)象如表所示：
與a、b作用的物質(zhì)ab
稀硫酸溶解并放出氣體無明顯變化
c的硫酸鹽溶液表面有c析出表面有c析出
根據(jù)表中所給的實驗結(jié)果，判斷這三種金屬的活動性由強到弱的正確順序是（　　）
A．a、b、cB．c、a、bC．a、c、bD．b、c、a

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某無色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成．為探究其組成，小華同學(xué)進行了如下實驗：
Ⅰ、取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．再向試管中逐滴加入過量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生．過濾，所得濾液為紅色．
（1）由實驗Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是Na2CO3（寫化學(xué)式，下同），一定不含有的物質(zhì)是HCl；為了進一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在，小華繼續(xù)進行了如下實驗：
Ⅱ、取適量實驗Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中，滴加過量的稀硝酸，溶液變無色．再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)，觀察到有白色沉淀生成．過濾，所得濾液為無色．
Ⅲ、從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑，代替實驗Ⅰ中的氫氧化鈣溶液進行實驗，其余的試劑及操作與實驗Ⅰ的均相同．
通過實驗Ⅱ和實驗Ⅲ，小華得出結(jié)論：樣品中可能含有的物質(zhì)確實存在．
（2）實驗Ⅱ所得無色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質(zhì)為HNO3、NaNO3和Ca（NO3）2；
（3）實驗Ⅲ中代替氫氧化鈣溶液的試劑是氯化鋇溶液，可觀察到的現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍呈現(xiàn)紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成這一結(jié)論的是（　�。�
A．英國科學(xué)家道爾頓B．法國化學(xué)家拉瓦錫
C．英國化學(xué)家普里斯特里D．瑞典化學(xué)家舍勒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．人類發(fā)明并使用氟利昂（主要用作制冷劑）若干年后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)氟利昂進入大氣層后，在紫外線照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破壞臭氧層的循環(huán)示意圖如下：

（1）請寫出臭氧的化學(xué)式O3．
（2）上述三步反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是③ （填序號）．
（3）經(jīng)過上述①②③的反應(yīng)過程后，作為反應(yīng)物的氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？否．（填“是”或“否”）
（4）諾貝爾獎獲得者莫里納博士研究表明：“少量氟利昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響．”請你根據(jù)循環(huán)示意圖簡要說明他的觀點變化過程中氟利昂的性質(zhì)和質(zhì)量未變化，只是反復(fù)循環(huán)消耗大量O3．
（5）在科學(xué)家的建議下，國際社會簽署了限制使用和消費氟利昂的協(xié)議，使得大氣中氟利昂的含量得到了控制．請你根據(jù)本題提供的信息，就怎樣有效保護環(huán)境談一點建議或認識：禁止使用氟利昂作制冷劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．我省部分地區(qū)監(jiān)測到的雨水平均pH如下表．請回答下列問題：
城市廣州深圳佛山河源肇慶東莞中山
2008年雨
水平均pH		4.474.84.546.374.864.834.58
（1）上表列舉的7個地區(qū)中，沒有酸雨污染的地區(qū)是河源；導(dǎo)致酸雨的主要氣體是③④（填序號）：①CO　�、贑O2�、跾O2　④NO2．
（2）若酸雨的主要成分為H2SO4和HNO3，請寫出下列化學(xué)方程式：
（a）含H2SO4的酸雨腐蝕七星巖的石灰石H2SO4+CaCO3═CaSO4+CO2↑+H2O；
（b）含HNO3的酸雨與撒在田地里的熟石灰反應(yīng)2HNO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2H2O．
（3）為了改善肇慶環(huán)境質(zhì)量、迎接明年的“綠色亞運會”，下列措施不能減少酸雨的是⑤（填序號）．
①推廣清潔能源　②減少用煤直接作燃料�、厶蕴矚獠贿_標的汽車�、芟拗迫挤艧熁ū瘛、菹拗撇⒂袃斒褂盟芰洗�

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