1.以下是實驗室制取氣體常用的化學儀器,請回答下列問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:C錐形瓶,M水槽.
(2)實驗室制取二氧化碳時用C、E、G組裝為發(fā)生裝置,反應開始前在C中盛裝的藥品是大理石或石灰石,收集二氧化碳時驗滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了,集滿二氧化碳的集氣瓶口向上放置在實驗臺上.
(3)實驗室制取并收集一瓶較為干燥的氧氣,所用裝置需選用上述儀器中的ABDFN(填序號)進行組裝,有關(guān)反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 錐形瓶是常用的反應容器,水槽是盛水的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.

解答 解:(1)錐形瓶是常用的反應容器,水槽是盛水的儀器,故答案為:錐形瓶;水槽;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;集滿二氧化碳的集氣瓶口向上放置在實驗臺上,因為二氧化碳的密度比空氣大;故答案為:大理石或石灰石;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;上;
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥;故答案為:ABDFN;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫和氣體的驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中,有如下實驗設(shè)計方案,該方案的實驗目的是:探究氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比 對反應速率的影響.
編號溫度催化劑氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比生成1升氧氣所需時間/s
實驗Ⅰ400℃MnO21:1153
實驗Ⅱ400℃MnO22:1240
小芳在實驗時,誤把氧化鐵(Fe2O3)當作二氧化錳放入加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【設(shè)計實驗】按下表進行實驗,并測定開始產(chǎn)生氣體時的溫度(提示:開始產(chǎn)生氣體的溫度越低,表示反應速度越快).
實驗編號實驗藥品分解溫度(℃)
氯酸鉀580
氯酸鉀和二氧化錳(質(zhì)量比1:1)350
氯酸鉀和氧化銅(質(zhì)量比1:1)370
氯酸鉀和氧化鐵(質(zhì)量比1:1)390
【數(shù)據(jù)和結(jié)論、反思】
(1)由實驗① 與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是二氧化錳.
(3)若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還需驗證它在化學反應前后的質(zhì)量 和化學性質(zhì) 是否改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.用如圖所示的裝置進行電解水實驗,有以下描述:
①向水中加入少量硫酸,能增強水的導電性
②乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒
④甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1
以上描述中正確的是( 。
A.①②③④B.C.①②D.①②

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問題.

(1)指出②、④裝置中標號儀器的名稱:X分液漏斗,Y集氣瓶.
(2)用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時,需要選用的發(fā)生裝置是②(填裝置標號,下同),反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)檢驗一種氣體是否為二氧化碳,可將該氣體通入裝置⑥.
(4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體,要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是①③或①④.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某品牌可樂的配料中有水、白砂糖、二氧化碳、磷酸(H3PO4)、焦糖色、食用香精等.請用化學用語填寫下列空白.
1個磷酸分子中含有3個氫原子、1個磷原子和4O.該可樂中除磷酸外,還含有的一種酸是H2CO3.白砂糖的主要成分是蔗糖,1個蔗糖分子在人體中經(jīng)氧化生成12個二氧化碳分子12CO2,同時為人體提供能量,打開汽水瓶蓋,有大量氣泡自動涌出,檢驗該氣體的化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列安全圖標中,表示“禁止燃放鞭炮”的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.已知化合物中A元素的質(zhì)量,求化合物AaBb的質(zhì)量.計算公式:m${\;}_{({A}_{a}{B}_)}$=m(A)÷A%=m(A)×$\frac{1}{A%}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.我國的海洋資源十分豐富.以下是對海水資源的部分利用.
(1)海水中含量最高的鹽是氯化鈉,海水經(jīng)結(jié)晶可獲得粗鹽.
(2)粗鹽的初步提純的主要步驟是稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率.
(3)除去難溶性雜質(zhì)后的鹽中,依然含有較多的可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等),必須依次加入過量的氫氧化鈉、過量的碳酸鈉試劑(請注明用量“過量、少量或適量”),以除去雜質(zhì),得到精鹽.
(4)從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂.提取鎂的步驟如圖:

提取Mg的過程中,試劑A可選用氫氧化鈣,試劑B選用稀鹽酸.電解無水MgCl2的過程中能轉(zhuǎn)化為化學能.
寫出過程中發(fā)生反應的化學方程式:①MgSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Mg(OH)2↓;②Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O③MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.實驗室常用如圖裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),其中二氧化錳起催化作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣的密度大,檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速復燃,證明已收集滿氧氣.

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