【題目】為保護水資源,下列做法不符合要求的是
A. 逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B. 園林花圃采用大水漫灌
C. 生活污水集中處理后排放 D. 加強對水資源的監(jiān)測
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉是小蘇打的主要成分,在生產(chǎn)和生活中有許多重要的用途.化學課上,同學們?yōu)榱私馓妓釟溻c的性質(zhì),將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應后,有氣體逸出,
(1)寫出該反應的化學方程式 , 同學們對反應后溶液中溶質(zhì)的成分進行了探究:認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進行了猜想并做了如下實驗:
(2)【實驗用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液.
【猜想與假設】反應后溶液總?cè)苜|(zhì)的可能組成成分.
猜想一:硫酸鈉
猜想二:硫酸鈉、碳酸氫鈉
猜想三:硫酸鈉、硫酸
【實驗探究】同學們?nèi)》磻蟮娜芤河貌煌桨高M行如下實驗,請根據(jù)結論完成如表實驗現(xiàn)象中的空格.
實驗方案 | A | B | C | D |
實驗操作 | ||||
實驗現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 試紙變色,對照標準比色卡,pH | ||
實驗結論 | 猜想二不正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 | 猜想三正確 |
【得出結論】猜想三正確.
【實驗用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液.
(3)【評價反思】
①老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結論給予了肯定,同時指出探究中存在一處明顯錯誤是: .
②有同學對實驗方案B的結論提出了質(zhì)疑,認為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確,請說明理由 .
(4)【總結提高】依據(jù)所給實驗用品,設計不同的方案確認猜想三是正確的,請你寫出你的實驗方案 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學進行木炭還原氧化銅實驗操作,其中正確的是
A. 裝藥品時先裝氧化銅再裝木炭粉 B. 反應結束時,先熄滅酒精燈
C. 用酒精燈先預熱,然后再集中加熱 D. 盛放藥品的試管口向上傾斜
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究物質(zhì)的奧秘給同學們帶來很濃厚的學習興趣。下列有關說法正確的是( )
A. 元素組成完全相同的兩種物質(zhì)化學性質(zhì)一定相似
B. 過氧化氫溶液分解能產(chǎn)生氧氣說明過氧化氫中含有氧分子
C. 氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的,且陰、陽離子個數(shù)比為1:1
D. 帶電荷的粒子就是離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】要除去FeSO4中含有的CuSO4雜質(zhì)?梢栽谄淙芤褐屑尤__________,充分反應后,再用___________方法除去雜質(zhì);該反應的化學方程式是:________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于金屬材料的說法中,不正確的是
A. 鋼鐵是使用量最大的金屬材料
B. 銹蝕后的鐵制品沒有回收價值
C. 銅有良好的導電性,因而大量用于制作電線
D. 鋁化學性質(zhì)活潑,但表面易生成致密的氧化鋁薄膜,因而具有良好的抗腐蝕性
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