分析 (1)首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
(2)氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(3)如果操作不當,會影響實驗結(jié)果,甚至會導致實驗失。
(4)根據(jù)水進入后氮氣沒有減少,磷燃燒時沒有消耗氮氣來考慮;
(5)根據(jù)反應原理進行分析解答.
解答 解:
(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.故填:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)待該物質(zhì)熄滅并完全冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是:水進入集氣瓶,進入的水約占集氣瓶容積的五分之一,由此得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一.故填:水進入集氣瓶,進入的水約占集氣瓶容積的五分之一;氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(3)裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾,都能夠?qū)е聹y定的空氣體積分數(shù)小于五分之一.故填:裝置漏氣;沒有冷卻至室溫就打開止水夾;
故填:裝置漏氣.
(4)由于水進入后氮氣沒有減少,磷燃燒時沒有消耗氮氣,所以說明氮氣具有難溶于水,既不能夠燃燒也不支持燃燒的性質(zhì);
故填:難溶于水;不能燃燒,也不能支持燃燒.
(5)于碳粉燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓沒變,水不能進入集氣瓶.
答案:
(1)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)水進入集氣瓶,進入的水約占集氣瓶容積的五分之一;氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(3)裝置漏氣;
(4)難溶于水;不能燃燒,也不能支持燃燒;
(5)否;生成物二氧化碳是氣體,瓶內(nèi)氣壓沒有改變.
點評 本題主要考查用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項等,培養(yǎng)了學生在做實驗時一定要有認真、嚴謹、一絲不茍的科學態(tài)度.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 人體所需要的大多數(shù)維生素能在體內(nèi)合成 | |
B. | 地球上各種生物活動所需要的能量都來自于太陽能 | |
C. | 食物中能供給人們生命活動所需要能量的物質(zhì)都是有機化合物 | |
D. | 蛋白質(zhì)和淀粉、纖維素都是有機高分子化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應屬于置換反應 | |
B. | 圖示中x的數(shù)值為1 | |
C. | 反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變 | |
D. | 反應中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,木炭與氧氣不發(fā)生反應 | |
B. | 氧氣能燃燒,具有可燃性 | |
C. | 魚能在水中生存,說明氧氣易溶于水 | |
D. | 氧氣的化學性質(zhì)很活潑,能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應 |
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