【題目】（5分）已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中E、G為常見(jiàn)金屬，E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬，G呈紫紅色；I是地殼中含量最高的元素所形成的常見(jiàn)氣體單質(zhì)；人體胃液中含有A，可幫助消化。根據(jù)下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問(wèn)題。（圖中反應(yīng)條件均已略去，反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出）

（1）E的名稱是 ，H的化學(xué)式是 ；

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：① 、② ；

（3）上圖中涉及到 基本反應(yīng)類型。

A．一種 B．二種 C．三種 D．四種

【答案】（1）鐵；H2O2 （2）① CuO+2HCl=CuCl2+ H2O ；② Fe+CuCl2==Cu+FeCl2 （3） D

【解析】

試題分析：根據(jù)圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系知，A為鹽酸、B為氧化銅、C為氯化銅、D水為、E為鐵、F為氯化亞鐵、G為銅、H過(guò)氧化氫為、I為氧氣，故（1）E的名稱是鐵，H的化學(xué)式為H2O2 （2）①反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+2HCl=CuCl2+ H2O；②反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuCl2==Cu+FeCl2 （3）上圖中涉及到四種基本反應(yīng)類型。；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列取用藥品的操作正確的是（ ）

A．用膠頭滴管滴加液體時(shí)，將滴管伸入試管中

B．用手直接拿取固體藥品

C．將塊狀固體藥品直接扔入試管中

D．取用藥品后，蓋好試劑瓶，標(biāo)簽朝外，放回原處

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．顏色、狀態(tài) B．溶解性 C．密度、硬度 D．可燃性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：① ；

（2）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體、堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷，可選用的發(fā)生裝置是 （選填字母，下同），可選用的收集裝置是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用B、E裝置制取的氣體是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)的感覺(jué)是又痛又癢。同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。

【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性。

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成 色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；

（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是 （填化學(xué)式）。

【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物。

（1）李芳同學(xué)推測(cè)出生成物中含有水，依據(jù)的原理是 ；

（2）另一種生成物是氣體，小麗提出兩種猜想：

猜想①：該氣體是CO2

猜想②：該氣體是 。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）先檢驗(yàn)生成物水。將分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)裝有 的U型管。

（2）再檢驗(yàn)另一種氣體。將分解產(chǎn)生的氣體再通過(guò)如圖裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，裝置C變渾濁，則 （填“猜想①”或“猜想②”）不成立。

【討論交流】經(jīng)分析該裝置還有一缺陷，你的改進(jìn)措施是 。

【拓展延伸】當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后，在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的 ，不能減輕痛癢。

A．氨水 B．肥皂水 C．食醋 D．純堿溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下列的各種描述中，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ）

A．氧氣能支持燃燒

B．氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體

C．氫氣能燃燒

D．過(guò)氧化氫在加熱時(shí)能產(chǎn)生氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子、原子的說(shuō)法正確的是( )

A. 公子一定比原子大

B. 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

C. 水結(jié)成冰，分子停止運(yùn)動(dòng)

D. 原子是最小的粒子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖1，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 _______ ．若選擇A作該反應(yīng)的發(fā)生裝置，則裝置A中的試管口還要放一團(tuán) _________ ，且試管口略微向下傾斜，原因是 _________ ．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí)，即可用D也可用E裝置收集，由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是 ___ （填序號(hào)）．

a．該氣體的密度大于空氣 b．該氣體難溶于水 c．該氣體的密度小于空氣

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下主要步驟：①連接好裝置；② _________ ；③向試管中小心放入幾小塊石灰石；④向試管中小心注入適量稀鹽酸；⑤收集產(chǎn)生的氣體；⑥用燃燒的木條檢驗(yàn)收集瓶是否收集滿CO2．

（4）若要用裝置E收集CO2氣體，要將水換成溫水，其理由是 _________ ．

（5）某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐氖沂蠧aCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們做了如下實(shí)驗(yàn)：取24g樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)），所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示，請(qǐng)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算：

（a）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為 _________ 克．

（b）24克石灰石樣品與鹽酸充分反應(yīng)后最多產(chǎn)生多少克二氧化碳？（請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式寫(xiě)出完整的計(jì)算步驟）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室用CO和Fe2O3在密閉容器中隔絕空氣加強(qiáng)熱模擬煉鐵過(guò)程，一段時(shí)間后收集到如下數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

CO

Fe2O3

Fe

M

CO2

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

2.8

16

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

0

0

0

a

b

（1）預(yù)期看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與預(yù)期的現(xiàn)象相符。但查閱資料可知：CO還原Fe2O3時(shí)在一定條件下可生成鐵的其它氧化物FeO和Fe3O4，二者也均為黑色固體，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式分別為Fe2O3+CO 2FeO+CO2、 .

（2）表中b的值為 ；物質(zhì)M的化學(xué)式為 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案