某課外小組的同學(xué)，制備有關(guān)物質(zhì)所設(shè)計(jì)的下列途徑中，正確的是


  1. A.
    CaO數(shù)學(xué)公式Ca（OH）2溶液數(shù)學(xué)公式NaOH溶液
  2. B.
    Cu數(shù)學(xué)公式CuO數(shù)學(xué)公式CuSO4溶液
  3. C.
    Fe數(shù)學(xué)公式FeCl3溶液數(shù)學(xué)公式Fe（OH）3沉淀
  4. D.
    ZnO數(shù)學(xué)公式Zn數(shù)學(xué)公式Zn（NO3）2溶液
B
分析：酸堿鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)需符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，即有沉淀、氣體或水生成，鐵與酸或鹽發(fā)生置換反應(yīng)時(shí)生成亞鐵鹽．
解答：
A、氫氧化鈣溶液和氯化鈉溶液不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B、銅能在加熱時(shí)與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，生成的氧化銅可以與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，故B正確；
C、鐵與鹽酸反應(yīng)生成的是氯化亞鐵，故C錯(cuò)誤；
D、有金屬活動(dòng)性順序表可知，鋅的金屬活動(dòng)性比鎂弱，鎂與硝酸鎂不能發(fā)生反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)的酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?無(wú)錫一模）通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中編號(hào)儀器的名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
，②
水槽
水槽
；
（2）選用A或B裝置都能制備某種氣體，用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，若選用G裝置收集該氣體，發(fā)生裝置應(yīng)與
b
b
導(dǎo)管相連；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
，若要制得干燥的氫氣，可選用的裝置組合是
BHD（或CDH）
BHD（或CDH）
（填編號(hào)），若選用C裝置來(lái)制備該氣體，反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，關(guān)閉該裝置中的彈簧夾后，可以觀察到的現(xiàn)象是
鹽酸被壓回到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)，反應(yīng)停止
鹽酸被壓回到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)，反應(yīng)停止
；
（4）某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣，經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為廢氣中的CO可以利用，于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的CO2，并收集一瓶CO，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)探究．你認(rèn)為最合理的裝置是
③
③
（瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液）；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013屆江蘇無(wú)錫新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下期中考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中編號(hào)儀器的名稱：①            長(zhǎng)頸漏；水槽
（2）選用A或B裝置都能制備某種氣體，用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是：
                     　 ，若選用G裝置收集該氣體，發(fā)生裝置應(yīng)與_______導(dǎo)管相連；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________，若要制得干燥的氫氣，可選用的裝置組合是          F、C
（填編號(hào)），若選用C裝置來(lái)制備該氣體，反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，關(guān)閉該裝置中的彈簧夾后，可以觀察到的現(xiàn)象是             ；
（4）某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣，經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為廢氣中的CO可以利用，于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的CO2，并收集一瓶CO，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)探究。你認(rèn)為最合理的裝置是___________________（瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液）；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇無(wú)錫新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中編號(hào)儀器的名稱：①            長(zhǎng)頸漏；水槽

（2）選用A或B裝置都能制備某種氣體，用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是：

                     　 ，若選用G裝置收集該氣體，發(fā)生裝置應(yīng)與_______導(dǎo)管相連；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________，若要制得干燥的氫氣，可選用的裝置組合是          F、C

（填編號(hào)），若選用C裝置來(lái)制備該氣體，反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，關(guān)閉該裝置中的彈簧夾后，可以觀察到的現(xiàn)象是             ；

（4）某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣，經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為廢氣中的CO可以利用，于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的CO2，并收集一瓶CO，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)探究。你認(rèn)為最合理的裝置是___________________（瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液）；

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年江蘇省無(wú)錫市新區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中編號(hào)儀器的名稱：①    ，②    ；
（2）選用A或B裝置都能制備某種氣體，用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是：    ，若選用G裝置收集該氣體，發(fā)生裝置應(yīng)與    導(dǎo)管相連；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ，若要制得干燥的氫氣，可選用的裝置組合是    （填編號(hào)），若選用C裝置來(lái)制備該氣體，反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，關(guān)閉該裝置中的彈簧夾后，可以觀察到的現(xiàn)象是    ；
（4）某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣，經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為廢氣中的CO可以利用，于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的CO2，并收集一瓶CO，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)探究．你認(rèn)為最合理的裝置是    （瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液）；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013年江蘇省無(wú)錫市中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

通過(guò)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)，你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中編號(hào)儀器的名稱：①    ，②    ；
（2）選用A或B裝置都能制備某種氣體，用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是：    ，若選用G裝置收集該氣體，發(fā)生裝置應(yīng)與    導(dǎo)管相連；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ，若要制得干燥的氫氣，可選用的裝置組合是    （填編號(hào)），若選用C裝置來(lái)制備該氣體，反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，關(guān)閉該裝置中的彈簧夾后，可以觀察到的現(xiàn)象是    ；
（4）某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣，經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為廢氣中的CO可以利用，于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的CO2，并收集一瓶CO，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)探究．你認(rèn)為最合理的裝置是    （瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液）；

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