7．初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）氯化鈉、鐵粉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是氯化鈉．
（2）如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是D（填字母序號(hào)，下同），表示氧化物的粒子是A．
A．①③B．②③C．③④D．④⑤

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；鐵粉是由鐵原子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成；
（2）原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故該變化中碳原子和氧原子不變，氧化物是由兩種元素組成其中一種是氧元素，所以①③．
故答案為：（1）氯化鈉；（2）D；A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成的知識(shí)以及化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬表示，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)方案是科學(xué)探究中的重要環(huán)節(jié)．

（1）用甲裝置測(cè)定水的組成a試管中氣體是氫氣，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2．
（2）小紅同學(xué)用乙裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象得出結(jié)論．
①反應(yīng)結(jié)束后，小紅迅速倒轉(zhuǎn)燒杯往內(nèi)注入澄清石灰水，振蕩變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒有二氧化碳產(chǎn)生．
②蠟燭燃燒產(chǎn)物還有水，保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
（3）用丙裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法那些是正確的AB（填字母序號(hào)）．
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量     B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾    D．可以用碳來(lái)代替紅磷進(jìn)行試驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水B．氫氣+氯氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氯化氫
C．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣D．碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是他們進(jìn)行了以下探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與
【問題】細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射”？
【查閱資料】
①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)．
②含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，期中的炭粒燃燒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
為了探究細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：取長(zhǎng)短粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲，分別在足量的氧氣中燃燒，觀察現(xiàn)象．你認(rèn)為他們的方案合理（填“合理”或“不合理”）．
【實(shí)驗(yàn)探究】
小明做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把細(xì)鐵絲繞城螺旋狀一端系在一根鐵絲上，；另一端系上一根火柴．點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細(xì)沙，如圖所示），但不見鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功．該同學(xué)認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種：
A、鐵絲表面有銹跡，影響了反應(yīng)的進(jìn)行
B、點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶?jī)?nèi)，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒
C、火柴燃燒時(shí)有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故．瓶?jī)?nèi)氧氣會(huì)膨脹逸出，使鐵絲無(wú)法燃燒．根據(jù)以上假設(shè)，他對(duì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)作的相應(yīng)改進(jìn)為：
①用砂紙將鐵絲表面的銹除去；②待火柴快燒盡再將鐵絲放入集氣瓶中；③將鐵絲和火柴伸至集氣瓶中上部，緩緩伸至集氣瓶底部．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：
（1）小卵石，石英沙的作用是過濾，起吸附作用的是活性炭．
（2）凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．
（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體不利，生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度，實(shí)驗(yàn)室要制得純水可采取蒸餾的方法．
（4）作為一名中學(xué)生在生活中如何做到節(jié)約用水洗菜的水澆花、沖廁所；生活污水不任意排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)學(xué)科研究?jī)?nèi)容的是（　　）
A．培育農(nóng)作物新品種B．設(shè)計(jì)新款服裝
C．研究水的組成D．開發(fā)新的電腦游戲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列不屬于氧化物的是（　　）
A．氯酸鉀B．五氧化二磷C．四氧化三鐵D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（　　）
A．氯化鈉---ClNaB．氧氣---O3
C．銅---CUD．氫氧根離子---OH-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：下列說(shuō)法正確的是（　　）
  物    質(zhì)    A    B    C    D
  反應(yīng)前質(zhì)量/g   19.7   8.7   31.6   O.4
  反應(yīng)后質(zhì)量/g   待測(cè)   17.4    0   3.6
A．物質(zhì)D一定是化合物，物質(zhì)C可能是單質(zhì)
B．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
C．反應(yīng)過程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36
D．若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為197：158，則反應(yīng)中A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1：2

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