【題目】Mg(OH)2 被添加于塑料、橡膠等易燃物中，在受熱分解時(shí)吸收熱量并釋放出水而起到阻燃作用，同時(shí)生成的氧化鎂，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不產(chǎn)生二次污染。

(1)寫(xiě)出Mg(OH)2 受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室模擬制取Mg(OH)2 的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：一定溫度下，往一定量氯化鎂中加入氨水，生成Mg(OH)2 沉淀，再通過(guò)結(jié)晶、過(guò)濾，得到Mg(OH)2 晶體。為探究獲得較高Mg(OH)2晶體轉(zhuǎn)化率的條件，某研究小組進(jìn)行下述對(duì)比實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)

結(jié)晶溫度/℃

結(jié)晶時(shí)間/min

轉(zhuǎn)化率/%

a

20

30

53.15

b

40

30

84.12

c

40

45

63.00

d

60

60

62.20

①該小組研究的結(jié)晶條件是_____和_____。

②實(shí)驗(yàn)_____和_______(填序號(hào))說(shuō)明在其它條件相同的情況下，結(jié)晶時(shí)間相同時(shí)，溫度越高，Mg(OH)2 轉(zhuǎn)化率越高。

③實(shí)驗(yàn)b和c的目的是____。

④在上述四組實(shí)驗(yàn)中，最佳的結(jié)晶條件是____℃和_____min。

【答案】Mg(OH)2 MgO + O2 ↑ 結(jié)晶溫度 結(jié)晶時(shí)間 a b 說(shuō)明在其它條件相同的情況下，結(jié)晶溫度相同時(shí)，結(jié)晶時(shí)間越長(zhǎng)，Mg(OH)2 轉(zhuǎn)化率越低 40℃ 30min

【解析】

(1)Mg(OH)2 受熱分解生成氧化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg(OH)2 MgO + O2 ↑；

(2) 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

結(jié)晶溫度/℃

結(jié)晶時(shí)間/min

轉(zhuǎn)化率/%

20

30

53.15

40

30

84.12

40

45

63.00

60

60

62.20

①由表格中數(shù)據(jù)可知，溫度不同，轉(zhuǎn)化率不同；結(jié)晶時(shí)間不同，轉(zhuǎn)化率不同；可知該小組研究的結(jié)晶條件是結(jié)晶溫度和結(jié)晶時(shí)間；

②實(shí)驗(yàn)a：結(jié)晶溫度/℃ ：20 、結(jié)晶時(shí)間：30min、轉(zhuǎn)化率：53.15%；實(shí)驗(yàn)b ：結(jié)晶溫度：40℃、結(jié)晶時(shí)間：30min、 轉(zhuǎn)化率：84.1%；說(shuō)明在其它條件相同的情況下，結(jié)晶時(shí)間相同時(shí)，溫度越高，Mg(OH)2 轉(zhuǎn)化率越高；

③實(shí)驗(yàn)b和c的溫度相同，結(jié)晶時(shí)間不同，目的是說(shuō)明在其它條件相同的情況下，結(jié)晶溫度相同時(shí)，結(jié)晶時(shí)間越長(zhǎng)，Mg(OH)2 轉(zhuǎn)化率越低；

④在上述四組實(shí)驗(yàn)中，最佳的結(jié)晶條件是40℃和30min，此時(shí)轉(zhuǎn)化率最高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是國(guó)家對(duì)“飲酒駕車(chē)”和“醉酒駕車(chē)”的界定標(biāo)準(zhǔn)。

飲酒駕車(chē)

20mg/100mL≤血液中的酒精含量＜80mg/100mL

醉酒駕車(chē)

血液中的酒精含量≥80mg/100mL

（1）乙醇分子中碳、氫、氧各原子個(gè)數(shù)比為_____，其中碳、氫元素的質(zhì)量比是_____。

（2）乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。（結(jié)果精確到0.1%）。

（3）飲酒會(huì)使人的神經(jīng)系統(tǒng)過(guò)渡興奮或麻痹抑制，容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車(chē)，被交警發(fā)現(xiàn)，經(jīng)測(cè)定其每10mL血液中酒精含量為9.3mg，屬于_____駕車(chē)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)。結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)如圖是一種照明用的臺(tái)燈。其中標(biāo)示的各部件中，屬于金屬材料的是_____(填序號(hào))。銅質(zhì)插頭是利用了金屬銅的_____性。

(2)小明在家燒柴火煮飯，他往灶膛里塞滿木柴，結(jié)果不僅燃燒不旺，反而產(chǎn)生了很多濃煙，這說(shuō)明可燃物充分燃燒通常要考慮兩點(diǎn)：一是燃燒時(shí)有足夠的空氣；二是燃料與空氣要有足夠大的_____。同時(shí)小明還發(fā)現(xiàn)鍋底有一層黑色的物質(zhì)，該黑色的物質(zhì)是_____。

(3)使用硬水會(huì)給生活帶來(lái)許多麻煩，我們常用_____的方法來(lái)降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及反應(yīng)過(guò)程中的兩個(gè)時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示，圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)不正確的是

A. a=56%B. b=6%C. c=17%D. d=10%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題：

（教師提醒）它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成

（提出猜想）紅色粉末可能的組成：

猜想① 只有Cu；猜想②_____；猜想③ 是Cu、Fe2O3的混合物。

（實(shí)驗(yàn)探究）

同學(xué)們?yōu)榇_定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，如圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開(kāi)始時(shí)緩緩?fù)ㄈ?/span>CO氣體，過(guò)一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)完全后，停止加熱，繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。

（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是______，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（2）反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

玻璃管和紅色粉末的總質(zhì)量為37.3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1g

小丁同學(xué)分析表中的數(shù)據(jù)后，得出的結(jié)論是猜想_______成立。

（3）小林同學(xué)認(rèn)為為了防止溶液倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前應(yīng)先斷開(kāi)A和B的連接，小麗認(rèn)為不需要，理由是_______。

（反思評(píng)價(jià)）實(shí)驗(yàn)后小組內(nèi)有同學(xué)指出：上圖裝置未進(jìn)行尾氣的處理。于是有同學(xué)設(shè)計(jì)了用如圖裝置代替原裝置，實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有______。（提示：氫氧化鈉溶液與石灰水相似，能吸收CO2，但不變渾濁）

A　收集一氧化碳 　　　 B　吸收二氧化碳 　　　 C　檢驗(yàn)二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】表中的裝置制取氣體(制取時(shí)將裝置中的固體與液體混合)。下表為氣體的制取的裝置和反應(yīng)的化學(xué)方程式

制取氣體的裝置

固體M

溶液N

制取的氣體

反應(yīng)的化學(xué)方程式

大理石

_______。

CO2

__________；

鋅粒

稀硫酸

________；

__________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的_____（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）在制取二氧化碳的過(guò)程中，小雨同學(xué)選用F裝置收集二氧化碳，并用燃著的小木條放在瓶口驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅，說(shuō)明該瓶氣體沒(méi)有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是：①_____，②_____。

（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用上圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→_____→F。

（4）在實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用______填“向上”或“向下”）排空氣法。若用如圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整_____。．

（5）某超市賣(mài)的純堿（Na2CO3）產(chǎn)品往往含有少量的氯化鈉（NaCl），化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定該純堿樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們?nèi)?/span>12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗鹽酸100g，燒杯中沒(méi)有殘留不溶物，稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g。計(jì)算：

樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。

（1）用小蘇打（ NaHCO3）治療胃酸過(guò)多的化學(xué)方程式_____。

（2）如圖所示，40g10%的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸，B點(diǎn)意義是_____，如果加入a克15%的稀硫酸pH值正好在圖中B點(diǎn)，把稀硫酸換成a克15%的稀鹽酸，pH值在圖中的_____（選填“A”“B”或“C”）點(diǎn)。

（3）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵（如圖，K1、K2是活塞）

①關(guān)閉K1、開(kāi)啟K2，可以驗(yàn)證。

②CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為：_____。

③關(guān)閉K2開(kāi)啟K1，除去二氧化碳，再通過(guò)c瓶濃硫酸，可以將d口出來(lái)的氣體再?gòu)?/span>a通入裝置，該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是_____。

（4）某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取10.0g于燒杯中，再向其中加入稀鹽酸50.0g，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為57.8g。

①生成CO2的質(zhì)量為_____。

②求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)，某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器中放置物質(zhì)的順序錯(cuò)誤，使凈水效果不理想。

（1）請(qǐng)按由上到下的順序重新排列____ ____（填字母）。調(diào)整

后凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì)，他設(shè)計(jì)了下面的除雜流程：

（2）步驟①②都需要進(jìn)行__________操作，步驟④需要進(jìn)行 操作。

（3）已知試劑X是堿溶液，則沉淀I為_(kāi)______（寫(xiě)化學(xué)式），下列堿溶液不符合要求的是______（填序號(hào)）。

A.氫氧化鈉溶液 B.氫氧化鋇溶液 C.氫氧化鉀溶液 D.氫氧化鈣溶液

（4）步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)方程式是_____ _____；步驟③中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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