下列化學用語中既能表示一直物質(zhì),也表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個原子的是( )
A.2 N2 B.Ag C.H D.Mg2+
科目:初中化學 來源: 題型:
節(jié)假日,某班同學去郊外進行野炊活動。
(1)他們所帶的下列物品中,主要材料屬于天然纖維的是 。(填序號)
(2)野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干。從營養(yǎng)學角度來看,你認為食譜中還應添加下列食品中的 。(填序號)
A.炒雞蛋 B.牛奶 C.黃瓜 D.糖醋魚
(3)加碘食鹽中的“碘”是指碘 。(填“原子”或“分子”或“元素”)
(4)洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有 功能。
(5)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明可燃物充分燃燒需要的條件是 。
(6)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是 。(填序號)
A.食醋(pH<7) B.食鹽水(pH=7) C.肥皂水( pH>7)
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學常見物質(zhì),請回答下列問題:
(1)甲為氧化物,能與溶液A反應得到黃色溶液,則甲的化學式為
(2)乙為廚房中常用的調(diào)味品,可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應得到,則
A與B反應的化學方程式為
(3)固體C常用于改良酸性土壤,且C與D反應可得到B,該反應屬于基本類型中的 ,其中D的化學式為 .指出D的一種用途
(4)已知上述物質(zhì)間存在如圖所示的關(guān)系(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系;“-”表示反應關(guān)系),其中E與F的物質(zhì)類別相同,則E的化學式為 .F與C反應的化學方程式為
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科目:初中化學 來源: 題型:
探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示.
由該實驗可知,可燃物燃料的條件是 _________ 、 _________ .實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 _________ .該實驗中使用了銅片,是利用了銅的 _________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
把X、Y兩種金屬分別放入另外兩種金屬Z、M的鹽溶液中,實驗結(jié)果如下表,其中“/”表示金屬與鹽不反應,“√”表示金屬與鹽能反應。
金屬 溶液 | Z的鹽溶液 | M的鹽溶液 |
X | ∕ | √ |
Y | ∕ | ∕ |
上述四種金屬活動性由強到弱的順序是( )
A.Z、M、X、Y B.M、X、Z、Y C.Z、X、M、Y D.Z、Y、X、M
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應,有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表。
反應前 | 反應后 | ||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 純堿樣品的質(zhì)量/g | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g |
120 | 12 | 127.6 |
請計算:(1)該反應生成二氧化碳的質(zhì)量為 g。
(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少。(請寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸幾種物質(zhì),預確定Fe、Cu、Hg、H
的活動順序,有如下三種方案:
A.Fe + HCl(將鐵片投入鹽酸中) Hg(NO3)2 + Fe(將鐵片放入硝酸汞中) Cu + HCl(將銅片投入鹽酸中)
B.Fe + HCl Cu + HCl Cu + Hg(NO3)2
C.Fe + HCl Fe + Hg(NO3)2 Cu + Hg(NO3)2
試評價這三種方案:
(1)最差的方案是 ,理由是 ;
(2)最好的方案是 ,理由是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。計算
(1)在標準狀況下,8L氧氣的質(zhì)量為多少克?
(2)成年人每分鐘大約所需空氣的質(zhì)量為多少克?
(標準狀況下,O2的密度約1.43g/L,空氣的密度約1.3g/L,計算結(jié)果準確到0.1)。
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