【題目】化學(xué)來源于生活、化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康。為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含_____元素的食品。

（2）用嘴吹能把燃著的生日蛋糕蠟燭吹滅，利用的原理是_____。

（3）用石灰漿[主要成分為Ca（OH）2]粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，這是由于_____（用化學(xué)方程式表示）。

【答案】鈣 溫度降低至著火點(diǎn)以下 CO2 + Ca(OH)2=CaCO3 ↓+ H2O

【解析】

（1）人體缺鈣會(huì)引起佝僂病，故為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含鈣元素的食品。

（2）用嘴吹能把燃著的生日蛋糕蠟燭吹滅，利用的是空氣流動(dòng)帶走溫度，使溫度降低至著火點(diǎn)以下，故熄滅。

（3）石灰漿[主要成分為Ca（OH）2]與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，使墻壁變硬，反應(yīng)的方程式為：CO2 + Ca(OH)2=CaCO3 ↓+ H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。

（1）請(qǐng)用化學(xué)用語填空：

①鎂元素_____；

②三個(gè)硫原子_____；

③五個(gè)四氧化二氮分子_____；

④兩個(gè)氫氧根離子_____；

⑤氬氣_____；

（2）符號(hào)“3Ca2-”中的“3”表示_____；“2+”表示_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,開展了以下活動(dòng)。

[查閱資料]經(jīng)查閱,金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

[對(duì)比實(shí)驗(yàn)]

編號(hào)

操作

現(xiàn)象

甲

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

無明顯現(xiàn)象、

乙

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

丙

將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

（1）比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)__________________(填“甲”或“丙" )可得知:打磨能破壞氧化鋁薄膜。

（2）實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________，據(jù)此可知金屬活動(dòng)性A1比Cu______ (填強(qiáng)” 或“弱")。

（3）小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析,認(rèn)為H2O對(duì)氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點(diǎn)馬上被其他同學(xué)否定,否定的依據(jù)是__________________。

[猜測(cè)與探究]

小組同學(xué)針對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象,經(jīng)討論后猜測(cè):Cl-破壞了氧化鋁薄膜。

為檢驗(yàn)此猜測(cè)是否正確,他們首先向兩支試管中加人相同的CuSO4 溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲,然后進(jìn)行了新的探究:

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

推論

(1)向一支試管中再

加入NaCl固體

鋁絲表面析出紅色固體

氧化鋁薄膜被破壞

Na+或._____________能

破壞氧化鋁薄膜

(2)向另一支試管中

再加入Na2SO4固體

____________

氧化鋁薄膜未破壞

Na+ 和SO42-都不能破壞氧化鋁薄膜

[結(jié)論與反思]得出結(jié)論:前述猜測(cè)_____________________________(填“正確”或“不正確”)

[拓展應(yīng)用]家庭里的鋁制品在使用時(shí)要避免與__________________________________接觸(填一種即可)�？偨Y(jié)反思:本次探究充分運(yùn)用了比較法和控制變量法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究。

（1）某同學(xué)分別向盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是_____。

（2）將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾。所得固體中一定含有的物質(zhì)是_____，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)。

（1）吸煙有害健康。如果隨手丟棄煙頭，容易引發(fā)火災(zāi)，分析其中造成的原因_____。

（2）在普通汽油中加入適量的燃料乙醇可制得乙醇汽油，用乙醇汽油作為汽車燃料越來越受到重視。請(qǐng)說明使用乙醇汽油的至少一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是

A.酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性

B.溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

C.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

D.復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將CO2通入滴有酚酞的BaCl2、NaOH混合溶液中，出現(xiàn)白色沉淀。下列說法錯(cuò)誤的是

A.溶液的顏色可能無明顯變化B.產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為：BaCl2+CO2+H2O＝BaCO3↓+2HCl

C.反應(yīng)后的溶液中一定有NaClD.反應(yīng)過程中，溶液里BaCl2、NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)。

（1）家里的凈水器中常裝有黑色的活性炭，活性炭起_________作用。

（2）綠色植物要吸收________才能進(jìn)行光合作用。

（3）鋁制品比較耐用的原因是__________。

（4）家用天然氣(主要成分CH4)不完全燃燒會(huì)生成一種有毒氣體，該氣體是_________。

（5）304不銹鋼制品可盛放食物。不銹鋼的硬度__________(填“>”、“=”或“<”)純鐵的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“氧氣、二氧化硫、二氧化碳、氫氣、稀有氣體、氮?dú)�、食鹽”中選擇適當(dāng)物質(zhì)的填空：（注：一種物質(zhì)只能填一次）

①充入食品包裝袋中可防腐的是________；

②用作食物調(diào)味品的是_______；

③能作為綠色能源的是_______；

④造成空氣污染的主要?dú)怏w是_______；

⑤能用于煉鋼的是_______；

⑥動(dòng)植物呼吸作用產(chǎn)生的主要?dú)怏w是________；

⑦在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光。可制成多種用途的電光源的是__________。

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