【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是

A.酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性

B.溶液具有均一、穩(wěn)定的特征，所以均一、穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液

C.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

D.復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

【答案】A

【解析】

A、酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的一定呈酸性，該說法正確，符合題意；

B、溶液具有均一、穩(wěn)定性，但是均一、穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液，如水是均一、穩(wěn)定的物質(zhì)，但是水不是溶液，不符合題意；

C、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，但是與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，如鋅和鹽酸反應(yīng)放出氫氣，但是鋅屬于金屬，不符合題意；

D、復(fù)分解反應(yīng)中沉淀、氣體或水生成，但是有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，有氣體生成，但是屬于置換反應(yīng)，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用微觀粒子的觀點(diǎn)回答下列問題

（1）氧化汞分解生成汞和氧氣過程中，不發(fā)生變化的微粒是_________（填名稱）。

（2）用濕抹布擦過的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是_____________。

（3）一滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在許多居民小區(qū)都在實(shí)施直飲水入戶工程，其奧秘是管道中使用了PVC膜。PVC膜順的成份是聚氯乙烯，每一個(gè)小分子的化學(xué)式為C2H3Cl。下列關(guān)于聚氯乙烯的說法不正確的是

A.聚氯乙烯中碳元素、氫元素和氯元素的質(zhì)量比為48：6：71

B.聚氯乙烯由碳、氫氣和氯氣組成

C.聚氯乙烯中碳、氫、氯三種元素的原子個(gè)數(shù)比為2：3：1

D.聚氯乙烯的一個(gè)小分子是由二個(gè)碳原子、三個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三氧化二碳（C2O3）是某星球大氣的成分之一，其化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳的說法中正確的是（　�。�

A.三氧化二碳的密度比空氣小

B.三氧化二碳在一定條件下能還原氧化鐵

C.三氧化二碳能使澄清石灰水變渾濁

D.三氧化二碳中碳元素的化合價(jià)為+2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)來源于生活、化學(xué)與生活密切相關(guān)。

（1）“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康。為了預(yù)防佝僂病，幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含_____元素的食品。

（2）用嘴吹能把燃著的生日蛋糕蠟燭吹滅，利用的原理是_____。

（3）用石灰漿[主要成分為Ca（OH）2]粉刷墻壁，干燥后墻面就變硬了，這是由于_____（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的下列探究活動(dòng)，并回答問題。

（發(fā)現(xiàn)問題）小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙。

（提出問題）小明想：這縷白煙的成分是什么呢？

（猜想與假設(shè)）大家展開了激烈的討論。小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體顆粒。

（收集證據(jù)）

（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

（2）實(shí)驗(yàn)探究：①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水____________。小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳。②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)。小光由此得出結(jié)論：白煙不是________。③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這為__________同學(xué)的猜測(cè)提供了證明，同時(shí)排除了_________________同學(xué)的猜測(cè)。

（結(jié)論與解釋）

（3）由以上探究結(jié)果可知：__________同學(xué)的猜測(cè)是正確的。

（4）小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到了石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是____________________。

（反思與評(píng)價(jià)）

小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會(huì)凝結(jié)成霧狀，所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣。

（5）小亮同學(xué)的反思是：__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)無處不在，請(qǐng)按要求用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）將試管和膠皮管連接在一起，先把玻璃管口_______，目的是減小摩擦力。

（2）金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，因?yàn)?/span>______。

（3）氮?dú)庥米魇称钒b袋中的保護(hù)氣，因?yàn)?/span>________。

（4）真金不怕火煉說明________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是發(fā)光、放熱的、劇烈氧化反應(yīng)。下列關(guān)于燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A.硫在氧氣中燃燒，放熱，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味氣體

B.鎂在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出明亮的黃光，生成白色固體

C.磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙

D.鐵在氧氣中燃燒，放熱，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】西藏地區(qū)獨(dú)特的美景吸引著眾多國(guó)內(nèi)外的游客。但初到西藏時(shí)大部分人都會(huì)發(fā)生不同程度的“高原反應(yīng)”, 這主要是由于（ ）

A.高原地區(qū)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)過高,讓人感到窒息

B.高原地區(qū),空氣各成分的體積分?jǐn)?shù)基本不變,但含量均減少

C.高原地區(qū),空氣稀薄,其中氧氣的體積分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)小于21%

D.高原地區(qū)空氣中的氧氣與平原地區(qū)空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)不同

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