9．某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素，則該物質(zhì)（　�。�
A．一定是單質(zhì)B．可能是單質(zhì)也可能是化合物
C．一定是化合物D．可能是純凈物也可能是混合物

分析 根據(jù)純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物的定義來回答本題，只含有一種元素不一定是純凈物．

解答 解：A、混合物指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，只含有一種元素可能屬于混合物，也可能屬于單質(zhì)，故A選項錯誤；
B、化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，只含有一種元素絕對不是化合物，故B選項錯誤；
C、化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，只含有一種元素絕對不是化合物，故C選項錯誤；
D、純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，可以由一種元素組成的物質(zhì)，也可以由多種元素組成的物質(zhì)，只含有一種元素，可能屬于混合物，例如氧氣和臭氧，故D選項正確；
故選D．

點評 只含有一種元素組成的物質(zhì)可能是純凈物中的單質(zhì)，也可能是混合物．要嚴(yán)格按照定義去分析問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的用途是利用了其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣急救病人B．氮氣做保護氣C．銅線做導(dǎo)線D．氫氣做燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列反應(yīng)方程式中正確的是（　�。�
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
C．Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑D．3CuSO4+2Fe=Fe2（SO4）3+3Cu

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．制作糕點常用Na2CO3或NaHCO3作膨松劑，我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)進行了一系列探究．
【查閱資料】
（1）溶解度比較：
溶解度10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
（2）已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解．
（3）常溫下，濃度相同的Na2 CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強．
【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質(zhì)差異的探究．
①驗證水溶液的酸堿性的差異：分別測兩種物質(zhì)等濃度溶液的pH，請寫出，測定pH的方法：將pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取待測溶液滴在pH試紙上，然后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出pH．測定結(jié)果：NaHCO3溶液的pH＜（填“＞”或“＜”）Na2CO3溶液．
②利用溶解度的差異鑒別NaHCO3和Na2CO3：小方同學(xué)分別取xg兩種固體粉末加入20℃10g水中充分溶解，通過觀察現(xiàn)象區(qū)分出碳酸鈉和碳酸氫鈉，x可能是A．
A．2    B．0.96    C．0.5    D．3
【探究二】測定某NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)利用圖①裝置進行實驗，裝置B中放有樣品（整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）．

【實驗步驟】
（1）檢查裝置的氣密性；（2）稱取樣品10g，加到裝置B中；（3）稱量裝置B、C、D的質(zhì)量（含藥品）；（4）連接裝置；（5）加熱；（6）停止加熱繼續(xù)通入空氣；（7）再次稱量裝置B、C、D的質(zhì)量（含藥品）．
【數(shù)據(jù)記錄】
裝置B裝置C裝置D
實驗前物質(zhì)的質(zhì)量/g180.0200.0122.2
實驗后物質(zhì)的質(zhì)量/g176.9201.5124.8
【問題回答】
①寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，B裝置中盛樣品的儀器名稱是玻璃管．
②圖1裝置C的作用是吸收水蒸氣，裝置C中一個明顯的錯誤是右側(cè)導(dǎo)管伸入液面以下．
③實驗過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．若沒有裝置A，造成測定結(jié)果偏大（填“偏大”“不變”或“偏小”）
【討論分析】小紅同學(xué)認(rèn)為，表格中三組數(shù)據(jù)都可以計算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，但小張認(rèn)為不能用C裝置的質(zhì)量變化來計算，其理由是裝置A中逸出的水蒸氣會進入裝置C中；改進方法：在裝置A、B之間增加一個濃硫酸的干燥裝置．小王又認(rèn)為用裝置D的質(zhì)量差會偏大而影響計算，應(yīng)增加一個操作：連接D裝置前，緩緩鼓入空氣，目的是排盡裝置內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w．
小陳經(jīng)過認(rèn)真思考，認(rèn)為D中的氣流會帶出水蒸氣，用裝置D的質(zhì)量差會偏小而影響計算，在D裝置的右邊需要再接上一個裝置．他認(rèn)為可以用圖②兩個中的一個，可老師認(rèn)為最好選用其中的乙（填“甲”或“乙”）裝置，其理由是堿石灰不僅能吸收D裝置逸出的水蒸氣，也能吸收D裝置可能逸出的二氧化碳?xì)怏w，與C裝置整體計算，結(jié)果更準(zhǔn)確（不考慮右側(cè)空氣的影響）．經(jīng)過反復(fù)討論，大家一致贊成應(yīng)該利用表格中的裝置B的質(zhì)量變化進行計算NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗方案中，設(shè)計合理的是（　　）
A．用稀鹽酸除去氫氧化鈉中碳酸鈉
B．用濃硫酸除去氮氣中的少量水蒸氣
C．用無色酚酞溶液一次能區(qū)別蒸餾水、稀鹽酸及氫氧化鈉溶液
D．用降溫結(jié)晶的方法可以大量提取海水中的食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，其中“●”表示汞原子，“○”表示氧原子，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲、丙屬于氧化物
B．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的
C．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中既有單質(zhì)又有化合物
D．該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題．

（1）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先進行的操作是檢查裝置的氣密性，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）某同學(xué)在實驗室用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點為控制反應(yīng)的開始與停止；
（3）實驗室用B裝置制取H2時，b中應(yīng)加入稀硫酸（稀鹽酸），如要獲得干燥的氣體，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）的D裝置，如用E裝置收集H2，則氣體應(yīng)從d端通入（填“c”或“d”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．已知磷酸二氫銨（NH4H2PO4）是磷肥中的一種，下列說法錯誤的是（　�。�
A．磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥料
B．磷酸二氫銨是由氮、氫、磷、氧四種元素組成
C．磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質(zhì)量比為1：6：1：4
D．磷酸二氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=$\frac{14}{14+6+30+16×4}$×100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．通常情況下空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是（　�。�
A．N2B．O2C．CO2D．稀有氣體

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同步練習(xí)冊答案