實驗室要配制100g 10%的稀硫酸，需98%的濃硫酸和水各多少克？
考點：用水稀釋改變濃度的方法
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
分析：根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進行分析解答．
解答：解：設(shè)實驗室要配制100g 10%的稀硫酸，需98%的濃硫酸的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則100g×10%=x×98%    x≈10.2g．
需要水的質(zhì)量為100g-10.2g=89.8g．
答：需98%的濃硫酸和水的質(zhì)量分別是10.2g、89.8g．
點評：本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某工廠在生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生大量氧化銅廢料（雜質(zhì)與稀硫酸不發(fā)生反應且不溶于水），工廠技術(shù)科設(shè)計如下的生產(chǎn)流程來回收金屬，其流程圖如圖：

試回答下列有關(guān)問題：
（1）在加熱條件下，氧化銅能與稀硫酸迅速反應生成硫酸銅和一種氧化物，該氧化物是所有氧化物中氧元素質(zhì)量分數(shù)最大的氧化物．則氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式為
 
；
（2）過濾時用到的玻璃儀器有玻棒、燒杯和
 
；
（3）溶液B中所含主要物質(zhì)為：硫酸銅、水和
 
；
（4）若D是一種淺綠色溶液，C是一種最輕的氣體，則X的化學式為
 
，在溶液B中加入X時發(fā)生的化學反應方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

常溫下，在200g氫氧化鋇和氫氧化鈉的混合溶液中，逐滴加入19.6%的稀硫酸溶液．已知：發(fā)生的反應是：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O 和2NaOH+H2SO4N═a2SO4+2H2O；滴加稀硫酸溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示；當?shù)渭酉×蛩崛芤旱馁|(zhì)量為300g時，溶液的pH=7．請計算：
（1）與氫氧化鈉反應的稀硫酸溶液質(zhì)量為
 
g．
（2）原混合溶液中氫氧化鋇的質(zhì)量．
（3）當pH=7時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果保留0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類對原子結(jié)構(gòu)的認識是逐漸深入的．如圖是不同時期科學家提出的原子結(jié)構(gòu)模型．
1808年，英國科學家道爾頓提出了原子論．他認為物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的；原子是一個實心球體，不可再分割；同一類原子性質(zhì)相同；不同的原子以簡單的整數(shù)比相結(jié)合．
1897年，英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子．1904年湯姆生提出了一個被稱為“西瓜式”結(jié)構(gòu)的原子結(jié)構(gòu)模型，電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中．電子的發(fā)現(xiàn)使人們認識到原子是由微小的粒子構(gòu)成的．
1911年，英國科學家盧瑟福做了一個實驗，用一束質(zhì)量比電子質(zhì)量大很多的帶正電的高速運動的a粒子轟擊金箔，結(jié)果是大多數(shù)a粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向，但也有一小部分改變了原來的方向，還有極少數(shù)的a粒子被反彈了回來．據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的．
…
根據(jù)以上材料，請回答：
（1）道爾頓提出了原子論，湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中的電子，這在當時是件很了不起的事，但由于受到那時科學技術(shù)水平的限制，他們的理論中存在一些缺陷甚至錯誤，按照你學的原子結(jié)構(gòu)的理論，你認為道爾頓的原子論存在的缺陷或錯誤是
 
、
 
、
 
．
（2）根據(jù)盧瑟福的實驗所產(chǎn)生的現(xiàn)象，不能夠獲得的結(jié)論是
 
（填字母序號）
A．原子核體積很小    B．原子核質(zhì)量較大
C．原子核帶有正電    D．核外電子帶有負電
（3）通過人類認識原子結(jié)構(gòu)的歷史，你對科學的發(fā)展有哪些感想？
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用石灰水和另一種原料制取少量氫氧化鈉固體，試回答：
（1）所需原料除石灰水外，還需要濃
 
溶液；
（2）主要操作過程如圖所示：

①A、B、C、操作中，用到的同一種儀器是
 
．
②在A項操作中，石灰水和另一種原料發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
③C項操作的名稱叫做
 
，操作時，當
 
中出現(xiàn)較多的固體時應停止加熱，利用
 
將溶液蒸干．

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科目：初中化學 來源： 題型：

看誰連的快
請根據(jù)現(xiàn)有知識在最短的時間里，將Ⅰ與Ⅱ欄中相互有聯(lián)系的內(nèi)容用直線連接起來，看誰連的又快又準！

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科目：初中化學 來源： 題型：

在如圖中選擇相關(guān)儀器，將其編號填寫在相應空格處．

（1）取用少量粉末狀固體用
 
．
（2）加熱所用熱源是
 
．
（3）氣體藥品通常存放在
 
．
（4）取少量液體用
 
．
（5）量取10.1毫升的液體藥品用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）要配制50g20%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉
 
g，實驗中主要用到的玻璃儀器有：燒杯、（
 
mL）量筒、膠頭滴管和
 
．
（2）粗鹽提純的實驗步驟是：溶解、
 
、蒸發(fā)結(jié)晶、計算產(chǎn)率．通過計算發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率偏低，可能的原因是
 
．
A．蒸發(fā)得到的氯化鈉晶體較潮濕，末烘干就稱量
B．部份氯化鈉附著在蒸發(fā)皿上末稱量
C．粗鹽末溶解完就進行下一步操作．

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科目：初中化學 來源： 題型：

CH4和C2H2的混合氣體中，碳元素和氫元素的質(zhì)量比為6：1，則該混合氣體中CH4和C2H2的質(zhì)量比為
 
．

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