名稱 | 鐵 | 二氧化硫 | 氯化鉀 | 硅 |
化學式 | Fe | SO2 | KCl | Si |
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號 | Fe | SO2 | K+Cl- | Si |
物質(zhì)分類 | 單質(zhì) | 化合物 | 化合物 | 單質(zhì) |
分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)鐵的化學式就是其元素符號,可表示為:Fe;鐵是由原子直接構(gòu)成的,鐵原子可表示為:Fe;鐵是由一種元素組成純凈物,故屬于單質(zhì);
SO2可讀作二氧化硫,二氧化硫是由兩種元素組成的純凈物,故屬于化合物;
K+Cl-可組成氯化鉀,其化學式為:KCl;氯化鉀是由兩種元素組成的純凈物,故屬于化合物;
硅是由硅原子構(gòu)成的,可表示為:Si;硅是由一種元素組成純凈物,故屬于單質(zhì);
(2)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.因此2個鈣原子表示為:2Ca;
根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此3個五氧化二磷分子表示為:3P2O5;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,故鈉離子可表示為:Na+;
根據(jù)元素符號的書寫方法,鋅元素表示為:Zn;
氧化銅是由顯+2價的銅元素和顯-2價的氧元素組成的,其化學式可表示為:CuO;
氯化鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-1價的氯元素組成,其化學式為:FeCl3;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氯化銀中銀元素的化合價為+1價,故可表示為:$\stackrel{+1}{Ag}$Cl;
氮氣是一種氣態(tài)非金屬單質(zhì),是一種雙原子分子構(gòu)成的,故填:N2;
地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,它形成的單質(zhì)的化學式是:Al;
(3)分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒;原子構(gòu)成分子,原子通過得失電子形成離子;原子是由原子核和電子構(gòu)成的,原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的.
故答案為:(1)
二氧化硫 | 氯化鉀 | |||
Fe | KCl | |||
Fe | Si | |||
單質(zhì) | 化合物 | 化合物 | 單質(zhì) |
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溶解、計算、稱量 | B. | 溶解、過濾、計算 | C. | 計算、稱量、溶解 | D. | 計算、溶解、稱量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體 | B. | 鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧 | ||
C. | 氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰 | D. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
食物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
A. | 葡萄汁 | B. | 蘋果汁 | C. | 牛奶 | D. | 雞蛋清 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 熟石灰 CaO | B. | 純堿 NaOH | C. | 小蘇打 NaHCO3 | D. | 水銀 Ag |
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