下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：蒸發(fā)與蒸餾操作,加熱器皿-酒精燈,給試管里的液體加熱
專題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．
C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．
D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．
解答：解：A、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的
1
3
，圖中液體超過(guò)試管容積的
1
3
，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，圖中所示操作正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾省略），回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號(hào)，下同）
 
． 用排水法收集裝置時(shí)在試管口放一團(tuán)棉花的目是
 

（2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生文字表達(dá)式為
 

所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：
①點(diǎn)燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，
⑤把導(dǎo)氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定
在鐵架臺(tái)上．其中操作順序正確的是
 

A、②⑦③⑧①④⑥⑤B、⑦②③⑧①④⑤⑥
C、⑤⑦⑧③②①④⑥D(zhuǎn)、⑦③①⑧②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源、環(huán)境與人類的生活這社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和
 
．
（2）為減少污染，提高媒的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：該反應(yīng)中生成物C和D的分子個(gè)數(shù)比為
 
；

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
①將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3
 
 點(diǎn)燃 
.
 
6H2O+
 
；
②“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰浚牧弦M量減少，從而減少二氧化碳排放量．下列做法符合“低碳生活”理念的是
 
．
A、教科書循環(huán)使用 
B、使用一次性筷子，減少疾病傳染 
C、大量使用私家車出行，節(jié)約時(shí)間
D、過(guò)量建設(shè)鋼鐵冶煉廠，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的分類正確的是（　　）
A、磷單質(zhì)：紅磷、白磷
B、能置換出酸中氫的金屬：鋁、鐵、汞
C、氧化物：水、酒精、干冰
D、混合物：空氣、天然氣、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

符號(hào)“Mn”不能表示的意義是（　�。�
A、錳元素B、錳原子
C、金屬錳D、1個(gè)錳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色固體
B、一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)出白光
C、水通直流電后正負(fù)電極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為1：2
D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D四種純凈物放在一密閉容器中反應(yīng)，過(guò)一段時(shí)間后，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A B C D
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 2 28 2 1
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 13 4 2 未知
A、A和B的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為11：24
B、B是生成物
C、C物質(zhì)不可能是催化劑
D、反應(yīng)后D的質(zhì)量是14g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列鑒別方法，錯(cuò)誤的是（　　）
A、用燃燒的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/span>
B、用碘水鑒別淀粉和葡萄糖
C、用CO2鑒別燒堿溶液和石灰水
D、用灼燒的方法鑒別棉布和絲綢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用下列物質(zhì)清洗油污時(shí)，發(fā)生乳化現(xiàn)象的是（　�。�
A、汽油B、加洗滌劑的水
C、氫氧化鈉溶液D、熱水

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