【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是
選項(xiàng) | 目的 | 方案 |
A | 除去木炭粉中的少量氧化銅 | 在空氣中充分灼燒 |
B | 鑒別軟水和硬水 | 取少量水樣于試管中,分別加入適量肥皂水,振蕩 |
C | 除去二氧化碳中的一氧化碳 | 通過(guò)灼熱的氧化銅 |
D | 鑒別氫氣和甲烷 | 點(diǎn)燃,火焰上罩一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)硫原子______;(2)3個(gè)氮?dú)夥肿?/span>______;(3)5個(gè)氫氧根離子______;(4)+3價(jià)的鐵元素______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們使用的化石燃料是指煤、石油和___________等,化石燃料的大量使用會(huì)產(chǎn)生________和_________(填化學(xué)式)是造成酸雨形成的主要?dú)怏w。在汽油中加入適量乙醇作為汽車(chē)燃料,可減少化石燃料的使用,請(qǐng)寫(xiě)出乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式__________________________________ 。 為保護(hù)環(huán)境和節(jié)約不可再生資源,人們正在利用和開(kāi)發(fā)新能源,如太陽(yáng)能、____________(只填一種)等。北方某些地區(qū)冬天的空氣中二氧化硫增多的原因是______________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展對(duì)能源的需求日益增長(zhǎng)。
煤主要含有碳元素,還含有少量硫元素,將煤作為燃料燃燒時(shí),如果氧氣不充足時(shí),煤中的碳燃燒會(huì)產(chǎn)生______用化學(xué)式填空,下同污染空氣,硫燃燒會(huì)生成______形成酸雨。為了改善我們的生存環(huán)境,2018年我省部分地區(qū)率先首先實(shí)施了“煤改氣”工程,用天然氣替代煤,實(shí)現(xiàn)清潔取暖,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
將石油加熱煉制,可得到用作汽車(chē)燃料的產(chǎn)品之一是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】臭氧是空氣質(zhì)量播報(bào)中提及的大氣污染物,臭氧空洞又是一個(gè)普遍關(guān)注的全球性大氣環(huán)境問(wèn)題。閱讀下面材料,回答下列問(wèn)題:
材料1:純凈的臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚(yú)腥臭味的氣體。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面約25km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層,臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害,它是地球生物的保護(hù)傘,保護(hù)地球生物的生存環(huán)境。超音速飛機(jī)排出廢氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體,家用電冰箱中使用的致冷劑“氟利昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用,會(huì)使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設(shè)想。
材料2:復(fù)印機(jī)、電視機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
材料3:臭氧很不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣,并放出大量的熱。臭氧具有很強(qiáng)的氧化性,利用臭氧的這種性質(zhì),可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。早在19世紀(jì)中期的歐洲,臭氧已被用于飲用水處理,臭氧可以與水中的有害化合物如硫化鉛發(fā)生反應(yīng),處理效果好,不會(huì)產(chǎn)生異味。此外,臭氧還可用作漂白劑,許多有機(jī)色素的分子遇臭氧后會(huì)被破壞,成為無(wú)色物質(zhì),臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。
材料4:生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常有以下方法制得。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
臭氧的相對(duì)分子質(zhì)量為______。
臭氧處理飲用水時(shí),利用了臭氧的______填“物理”或“化學(xué)”性質(zhì)。
臭氧和氧氣具有不同的化學(xué)性質(zhì)這是因?yàn)?/span>______。
把紅熱的細(xì)鐵絲伸入到裝滿臭氧的集氣瓶中,可能觀察到的現(xiàn)象是______。
應(yīng)采取______答一點(diǎn)的方法保護(hù)臭氧層。
下列關(guān)于臭氧的說(shuō)法中,正確的是______。
A.臭氧的漂白作用比氯氣強(qiáng)
B.由氧氣制得臭氧的過(guò)程中,既有物理變化也有化學(xué)變化
C.臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途,對(duì)人類(lèi)有益也有害
D.臭氧穩(wěn)定性差,不利于儲(chǔ)存,其應(yīng)用可能會(huì)受到限制
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里有如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
請(qǐng)寫(xiě)出裝置E中儀器的名稱(chēng)______、______。導(dǎo)管、膠皮管除外
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置是______和______或E,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
若某氣體只能用裝置D收集,說(shuō)明該氣體具有的物理性質(zhì)是______、______。
裝置F是某同學(xué)利用塑料瓶和其它用品沒(méi)計(jì)的氣體發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)與裝置B比較除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)______。
實(shí)驗(yàn)室中,通常用銅和稀硝酸在常溫下反應(yīng)制備一氧化氮,該氣體有劇毒、易與氧氣反應(yīng)、難溶于水,應(yīng)選擇______與______組合而成的裝置從中選,尾氣處理操作略去。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。
(1)出儀器名稱(chēng)Ⅰ______,Ⅱ______。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置是______;若要收集到較純凈的氧氣可選用的收集裝置是______。(填序號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室可以用C裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入。檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已集滿的方法:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法中不正確的是
A. 反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
B. 圖示中x的數(shù)值為3
C. 參加反應(yīng)的甲中氫元素質(zhì)量大于生成的丁中氫元素質(zhì)量
D. 四種粒子代表的物質(zhì)中有三種具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
為保證人身安全,進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖前,必須先做______試驗(yàn);
維生素A有助于對(duì)眼部疾病的治療,包括維生素和維生素兩種。依據(jù)化學(xué)式從宏觀上分析它們的相同之處是______;
不能在封閉室內(nèi)用天然氣烤火是為了防止______中毒;
森林突發(fā)大火時(shí),在前方開(kāi)辟隔離帶的目的是______;
壁畫(huà)顏料中的鉛白由于受到空氣中硫化氫氣體的作用而變成黑色硫化鉛,影響畫(huà)面的色澤。當(dāng)用雙氧水處理時(shí)就可以使黑色的硫化鉛氧化成白色硫酸鉛和水,試寫(xiě)出雙氧水處理硫化鉛的化學(xué)方程式______。
純凈物A可用作氣體燃料,將一定質(zhì)量的A與160gB按如圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí),生成132gC和72D。
參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是______g;
已知A的相對(duì)分子質(zhì)量為44,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
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