【題目】用化學(xué)符號表示:

(1)2個硫原子______;(2)3個氮氣分子______;(3)5個氫氧根離子______;(4)+3價的鐵元素______。

【答案】2S 3N2 5OH

【解析】

1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個硫原子表示為:2S;

2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個氮氣分子可表示為:3N2;

3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略。若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故5個氫氧根離子可表示為:5OH;

4)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故+3價的鐵元素可表示為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)有氦氣、氧氣、食鹽、活性炭、甲烷、二氧化碳,請按下列要求填空:

可供給人類呼吸的氣體是______;

烹飪時可作調(diào)味品的是______

天然氣的主要成分是______;

可用作冰箱除味劑的是______

可充入霓虹燈內(nèi)且通電時會發(fā)出有色光的氣體是______;

綠色植物進行光合作用吸收的是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認(rèn)識正確的是  

A. 點燃紅磷后再緩慢伸入集氣瓶中

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

C. 該實驗可說明難溶于水

D. 紅磷的量不足會導(dǎo)致進人集氣瓶中的水的體積大于

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,如圖是實驗室常用的部分實驗儀器圖,請按要求回答:

(1)現(xiàn)用氯化鈉固體配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,整個配置過程中不需要的實驗儀器有 ______ (填編號).

(2)主要的實驗步驟是:

計算:計算所需氯化鈉固體的質(zhì)量和水的體積.

稱量:

a.使用稱量儀器的第一步是(寫出操作過程) _________

b.稱取5g氯化鈉固體,量取所需水的體積時應(yīng)選用 _________ mL(填“10”、“50”或“100”)的計量儀器.

溶解:將稱好的氯化鈉固體導(dǎo)入容器中,然后加水使其溶解,并不斷攪拌.

:將配置好的溶液裝入上述儀器 _________ (填儀器名稱)并貼上標(biāo)簽.

誤差分析:在量取水的體積時俯視讀數(shù),則導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) _________ (填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,這種氣體對人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用.于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖2.

(實驗操作)

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖2連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.

(分析討論)

(1)圖1實驗中現(xiàn)象是______

(2)E試管放有酚酞溶液的目的是______

(3)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是______

(4)由此可以得到的實驗結(jié)論是______

(5)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)實驗室進行鐵絲在O2中燃燒的實驗,燃燒的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式為______,反應(yīng)類型______,該實驗容易導(dǎo)致集氣瓶炸裂,為了避免這種情況,應(yīng)采取的措施是______

(2)課堂上老師利用如圖所示的裝置演示硫在氧氣中燃燒的實驗,燃燒的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式為______。并回答實驗現(xiàn)象是______。水的作用是______。儀器a的名稱是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示,請回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是_______________。

(2)選擇氣體收集方法時, 必須考慮的氣體性質(zhì)____________(填序號)①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性;收集二氧化碳所選用的裝置為________(填字母)。

(3)實驗室若用C裝置制氧氣的化學(xué)方程式為____________________________;實驗室若用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________________

(4)氮氣在很多領(lǐng)域用途廣泛,實驗室用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制取氮氣。

①實驗室制取氮氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________________(填序號)。

②氮氣密度略小于空氣,難溶于水。收集氮氣時可用排水集氣法,但不宜用排空氣法。除排水集氣法外,你還能想到的方法是:____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作不正確的是 ( )

A. 將鐵釘放入試管中 B. 將二氧化錳粉末放入試管中

C. 向試管內(nèi)傾倒少量稀鹽酸 D. 過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案設(shè)計不合理的是  

選項

目的

方案

A

除去木炭粉中的少量氧化銅

在空氣中充分灼燒

B

鑒別軟水和硬水

取少量水樣于試管中,分別加入適量肥皂水,振蕩

C

除去二氧化碳中的一氧化碳

通過灼熱的氧化銅

D

鑒別氫氣和甲烷

點燃,火焰上罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯

A. A B. B C. C D. D

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