物質(zhì) | W | G | H | P |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測 | 26 | 2 | 12 |
A. | 參加反應(yīng)的W是5g | B. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | ||
C. | P是生成物 | D. | 物質(zhì)H一定是該反應(yīng)的催化劑 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.化學(xué)反應(yīng)后,質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物,質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物.利用這一性質(zhì)進(jìn)行判斷.
解答 解:由表中信息可知,P物質(zhì)的質(zhì)量減少為反應(yīng)物,參加反應(yīng)的質(zhì)量是20克;G物質(zhì)的質(zhì)量增加為生成物,生成的質(zhì)量是25克;H物質(zhì)的質(zhì)量不變故H物質(zhì)不參與反應(yīng).根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,W是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的質(zhì)量是5克.
A、反應(yīng)后物質(zhì)W的質(zhì)量為:18g-5g=13g.故A正確;
B、反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),故B錯誤;
C、P物質(zhì)的質(zhì)量減少故為反應(yīng)物.故C錯誤;
D、物質(zhì)H的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變,可能是該反應(yīng)的催化劑,故D錯誤.
故選A.
點評 在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 消滅了水中的細(xì)菌 | B. | 所得的水一定是軟水 | ||
C. | 減少了河水的異味 | D. | 能得到純凈水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “花香四溢”--分子在不斷運動 | |
B. | 蠟燭一吹即滅--冷空氣降低了蠟燭的著火點 | |
C. | 用洗潔精去除餐具油污--洗潔精有乳化作用 | |
D. | 鋁制飯盒不宜貯存酸性食品--鋁易與酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 給液體加熱 | B. | 滴加試劑 | C. | 讀取液體體積 | D. | 移走蒸發(fā)皿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫燃料汽車 | B. | 火力發(fā)電 | C. | 風(fēng)力發(fā)電 | D. | 太陽能電池路燈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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