【題目】甲醇(CH3OH)是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體。甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應:8CH3OH+nO2  mCO2+2CO+16H2O。若反應生成3.6g水,請計算:

  m值是__________

  參加反應的氧氣質(zhì)量是多少克?

【答案】16; 24.4g

【解析】此題要求運用質(zhì)量守恒定律,去確定計量數(shù)。質(zhì)量守恒定律不僅體現(xiàn)在宏觀上總質(zhì)量相等、元素的質(zhì)量相等,還體現(xiàn)在微觀上原子個數(shù)相等。根據(jù)碳原子數(shù)反應前后相等,8m2,m6;反應前后氧原子個數(shù)為82n6×2216,n11,然后根據(jù)化學方程式,由生成3.6g水,求參加反應的氧氣質(zhì)量。

28+2n = 6×2+2+16n =11

     設(shè)參加反應的氧氣質(zhì)量為x,

     8CH3OH + 11O2  6CO2 + 2CO + 16H2O 

         11×32            16×18

           x              3.6g

    

     x=4.4g     

     答:參加反應的氧氣為4.4g。

練習冊系列答案
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【題目】小華同學用量筒量取液體時,量筒平放在桌面上,平視凹液面最低處時,讀數(shù)為25ml,倒出部分液體后,小華又仰視凹液面最低處時,讀數(shù)為15ml,則小華實際倒出的液體體積為

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上述實驗中,有氣泡產(chǎn)生的是(填寫裝置序號)_____________________。

F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________________。

通過上述實驗,能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動順序?并說明理由。

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A.向試管內(nèi)加鋅粒B.向試管內(nèi)倒液體 C.給試管內(nèi)的液體加熱D.用橡膠塞塞住試管

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【題目】下列物質(zhì)提純或除雜所用試劑和分離方法正確的是

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

除雜試劑

分離方法

A

Ca(OH)2(CaCO3)

HCl溶液

溶解、過濾

B

NaCl(Na2SO4)

適量BaCl2

吸附

C

KCl(MnO2)

H2O

溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

D

SO2(HCl)

NaOH

洗氣

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【題目】下列行為會增加空氣中PM2.5的是

A. 露天焚燒垃圾 B. 處理工業(yè)廢水

C. 治理工地揚塵 D. 禁止焚燒秸稈

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【題目】(5分)用科學方法去思考

形成科學認識需要運用一定的科學方法。請回答:

(1)觀察、猜想、假設(shè)、實驗等收集證據(jù)的方法是獲得感性認識的重要方法。

觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過程。

猜想是沒有事實根據(jù)、不知真假的主觀猜測,可能會出錯,可不去證明,也可能無法證明。

假設(shè)是對客觀事物的假定性說明。假設(shè)必須建立在觀察和已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上,能夠被檢驗,不是對的,就是錯的。

下面的5個陳述,來自一位食品與營養(yǎng)化學工作者的筆記。其中,哪個陳述是觀察?(填代號,下同) ;哪個陳述是猜想? ;哪個陳述是假設(shè)?

A包裝良好的食物可以長期儲存,不會滋長霉菌

B在對34名志愿者跟蹤和檢測后發(fā)現(xiàn),持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果,可以讓每個人的體重平均減輕19Kg

C如果食物遇到碘水變藍,那么十五含有淀粉

D早餐時,看到一袋脹包的牛奶,打開后,嗅到酸臭味

E實驗表明,橘子、檸檬、草莓中富含維生素C

(2)抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法。

抽象是從眾多事物中抽取它們共同的本質(zhì)特征的過程。例如,微觀粒子Na+ 、Mg2+、K+ 、NH共同的本質(zhì)特征是都帶正電荷,這類微觀粒子稱為陽離子。

歸納是根據(jù)一系列具體事實概括出一般原理或結(jié)論的過程。如在買櫻桃時,先拿幾個櫻桃嘗一嘗,如果都很甜,就能歸納出這份櫻桃是甜的。

下面的4個陳述,來自某同學的化學筆記。其中,哪個陳述是抽象? ;哪個陳述是歸納?

A重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性,所以攝入鉛對人體有毒

B實驗證明,鹽酸能跟NaOH反應,也能跟Ca(OH)2反應,所以鹽酸能和堿反應

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