【題目】在某鐵的氧化物中，鐵元素與氧元素原子個數(shù)比為2：3，則此氧化物中鐵元素的化合價為(　　)

A. +2 B. +3 C. +6 D. ﹣2

【答案】B

【解析】設此氧化物中鐵元素的化合價為x，根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為零。2x＋3×﹙-2﹚＝0,x＝+3。

點睛∶化合物中正負化合價代數(shù)和為零。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】馬明同學完成“細鐵絲在氧氣中燃燒”的性質(zhì)實驗時對“火星四射”的實驗現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣，他在老師的指導下進行了以下實驗探究： 【提出問題】細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”？
【實驗設計】選純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲的長度直徑相同），放入相同體積的氧氣中燃燒作對比試驗．
【實驗記錄】

物質(zhì)

鎂條

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒的現(xiàn)象

劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，無火星

劇烈燃燒，極少量火星

劇烈燃燒，少量火星

（未記錄）


（1）表中“未記錄”部分的內(nèi)容為；
（2）鐵與氧氣反應的化學反應方程式：
（3）通過以上探究，你認為鐵絲在氧氣中燃燒“火星四射”的原因可能是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列能表示2個氫原子的是（ ）

A.2H2 B.2H C.H2O D.H2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求回答問題：
（1）①空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等，其中含量最多的氣體是 ， 造成“溫室效應”的氣體是（均用化學式表示）．
②“沙里淘金”說明黃金在自然界以（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）形式存在．
（2）生產(chǎn)自來水的過程中不能加入或通入的物質(zhì)是（選填編號）．
A.明礬
B.活性炭
C.氯氣
D.硫酸銅
（3）水是一種重要的自然資源． 圖1電解水實驗揭示了水的組成．其中得到氧氣的試管是（填“1”或“2”）；檢驗試管中氧氣的方法是

（4）氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體質(zhì)量的變化如圖2所示． I．從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是 ．
II．該反應的化學方程式為 ．
III．參加反應的氧氣質(zhì)量為g．
（5）甲烷是天然氣的主要成分，能和水反應制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如圖3所示．四種物質(zhì)中，可作燃料的是（填化學式），該反應中生成物丙和丁的質(zhì)量比為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質(zhì)．
①實驗1采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 ．
②實驗1中干的紫色石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ， 該反應的化學方程式是 ．
③實驗2是在實驗1的基礎上設計的改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到d處棉球先變色，通過此現(xiàn)象獲得二氧化碳的另一條性質(zhì)是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁分別是C、O2、CO、CO2中的一種。甲和乙化學性質(zhì)相似，且他們都能和丙發(fā)生反應，則下列說法中不正確的是(　　)

A. 丁可能是CO2 B. 乙可能是C C. 丙一定是O2 D. 甲一定是CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列排放到空氣中的物質(zhì)不使空氣受到污染的是(　　)

A. 煤燃燒產(chǎn)生的煙 B. 燃燒煙花爆竹的產(chǎn)物

C. 汽車排放的尾氣 D. 氫氣在空氣中燃燒的產(chǎn)物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A． 紙張燃燒 B． 食物腐爛 C． 糧食釀酒 D． 濕衣服晾干

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課題小組為測定某黃銅（銅與鋅合金）樣品中銅的含量，取20g黃銅樣品放在燒杯中，然后向其中分5次注入100g一定濃度的稀鹽酸，使之與樣品充分反應（雜質(zhì)不參與反應）．隨反應進行，注入稀鹽酸的質(zhì)量與反應剩余固體的質(zhì)量如表所示關系．請計算產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量．（結果保留小數(shù)點后一位）

加稀鹽酸的次數(shù)

1

2

3

4

5

加稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

剩余固體的質(zhì)量/g

16.75

13.5

10.25

7

7

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