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分析寫出造成下列實驗后果的原因:
①量8毫升液體時,量取的液體體積略小于8毫升.
 

②鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底破裂.
 

③加熱高錳酸鉀制氧氣時,水槽中的水變紅了.
 

④過濾后的液體仍然是渾濁的.
 
;
⑤用排水法收集的氣體不純.
 
考點:測量容器-量筒,過濾的原理、方法及其應用,常用氣體的收集方法,氧氣的化學性質,氧氣的制取裝置
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:①根據“俯大,仰小,平正好”的規(guī)律,進行讀數及誤差分析;
②用集氣瓶做燃燒實驗時,瓶底放少量水或一薄層細沙,防止集氣瓶炸裂;
③根據用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項來進行解答;
④根據過濾(“一貼、二低、三靠”的原則)操作的注意事項進行分析解答即可;
⑤根據排水法收集氣體的注意事項分析.
解答:解:①量8毫升液體時,俯視讀數,導致讀數比實際量取的液體體積數偏大,所以量取的液體體積略小于8毫升.故填:俯視讀數;
②做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,為防止集氣瓶炸裂,要在集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙,此實驗中集氣瓶底部破裂,就是因為集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙.故填:集氣底未放少量水或鋪一薄層細沙.
③用高錳酸鉀制取氧氣來制取氧氣時必須在試管口放一團棉花,以防止高錳酸鉀粉末進入導管,本題中水槽中水變成紅色,說明沒有事先在試管口放一團棉花,高錳酸鉀粉末進入水槽溶于水而使水變?yōu)榧t色.故填:沒有事先在試管口放一團棉花,高錳酸鉀粉末進入水槽溶于水而使水變?yōu)榧t色;
④兩次過濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會使部分液體未經過濾紙的過濾直接流下,該操作會使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等.
故填:濾紙破損(或液面高于濾紙邊緣).
⑤用排水法收集的氧氣不純可能是因為未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就收集,或集氣瓶內未裝滿水.故填:未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就收集,或集氣瓶內未裝滿水.
點評:本題考查實驗中常見的問題和出現此問題的原因,做好此題要同學們具有綜合的化學知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.

請回答以下問題:(1)裝置中標“a”的儀器名稱是
 

(2)寫出用A裝置制取氧氣的符號表達式
 
.收集裝置應選用
 
(填字母,下同),理由是
 

(3)實驗室制取氧氣最理想的反應的化學反應的文字表達式為
 
,理由是
 
(寫出一點),若用該原理制取氧氣,氣體的發(fā)生裝置為
 
,
(4)若用A、C裝置制取氧氣
 
開始收集,收集氣體結束時應先
 
 
.若用B、D裝置制取氧氣,檢查裝置氣密性的方法是
 
,驗證是否收集滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在H2O、OH-、H2、H+四種微粒中,屬于分子的是( 。
A、OH-
B、H2
C、H2O
D、H+

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數字和化學符號表示下列意義:
(1)2個硫原子
 
;
(2)3個氫分子
 
;
(3)相對分子質量最小的氧化物
 
;
(4)4個鈣離子
 

(5)3個亞鐵離子
 
;
(6)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2
 
;
(7)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成化合物的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在分子、原子、原子核、質子、中子、電子等微粒中,找出符合條件的粒子,填在相應的橫線上.
(1)化學變化中的最小粒子是
 
;
(2)帶正電荷的是
 

(3)不帶電荷的粒子是
 
;
(4)質量最小的粒子是
 

(5)在同一原子中數目相等的粒子是
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人體中化學元素含量的多少,會直接影響人體的健康.下列人體所缺元素與健康關系表述錯誤的是(  )
A、缺鐵易得貧血癥
B、缺碘會引起甲狀腺疾病
C、缺鈣可能會引起白內障、動脈硬化
D、缺鋅會使兒童發(fā)育停滯、智力低下

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是
 
(填一實驗名稱)的裝置.
(2)試管1號中的氣體是
 
,它能
 

(3)試管2號中的氣體是
 
,它能
 
;
(4)該反應的文字表達式
 
;
(5)若試管1中的氣體是5mL,則試管2中的氣體是
 
mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖.
(1)接通直流電源后,C試管產生的是
 

(2)C試管與D試管內氣體的體積比為
 

(3)檢驗D試管內氣體的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小宇為媽媽買了一條黃金項鏈,小宇想通過實驗探究這條黃金項鏈是否為鋅銅合金制成的仿制品,她不能選用的試劑或方法是(  )
A、AlCl3溶液
B、灼燒
C、稀硫酸
D、AgNO3溶液

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