【題目】下面對(duì)滅火原理解釋不正確的是（ ）

滅火實(shí)例

滅火原理

A

炒菜油鍋著火，用鍋蓋蓋熄

隔絕空氣或氧氣

B

住宅失火，消防員用水滅火

降低可燃物的著火點(diǎn)

C

酒精灑在桌上著火，用濕抹布蓋滅

隔絕空氣或氧氣

D

撲滅森林火災(zāi)，設(shè)置隔離帶

可燃物與燃燒物隔離


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】解：A、油鍋著火用鍋蓋蓋滅能隔絕空氣或氧氣滅火，故說法正確； B、用水滅火降低的是可燃物的溫度，不能降低著火點(diǎn)，故說法錯(cuò)誤；
C、酒精著火用濕抹布蓋滅能降低溫度并使可燃物與空氣或氧氣隔絕滅火，故說法正確；
D、森林著火設(shè)置隔離帶的目的則是利用可燃物與燃燒物隔離的原理滅火，故說法正確．
故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)，用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律

（1）三組同學(xué)分別將實(shí)驗(yàn)進(jìn)行充分反應(yīng)并冷卻后，最終天平不能平衡的是（填序號(hào)）．
（2）經(jīng)過分析，在A組實(shí)驗(yàn)的整個(gè)過程中，小氣球的變化情況是 ．
（3）大家一致認(rèn)為C組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝌?yàn)證質(zhì)量守恒定律，請(qǐng)你從原子的角度說明什么？ ． 且C組實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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【題目】下列有關(guān)資源、環(huán)境的敘述，正確的是（ ）
A.地殼中含量最多的金屬元素是銅
B.白色垃圾是指廢棄的白色陶瓷制品
C.目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是鋁
D.長(zhǎng)期施加硫酸銨化肥，會(huì)造成土壤酸化板結(jié)

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【題目】“紙火鍋”（如圖）是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒．對(duì)此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（ ）
A.紙張不是可燃物，不能燃燒
B.紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)降低
C.水蒸發(fā)時(shí)吸熱，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)
D.紙張沒有與空氣接觸，不會(huì)燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（ ）
A. 加熱液體
B. 點(diǎn)燃酒精燈
C. 蒸發(fā)食鹽水
D. 檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在反應(yīng)A+3B=2C+3D中，已知A和B的相對(duì)分子質(zhì)量之比為7：8，當(dāng)2.8gA與一定量B恰好完全反應(yīng)后，生成3.6gD，則C的質(zhì)量為（ ）
A.6.8g
B.9.6g
C.8.8g
D.4.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究微粒的組成、性質(zhì)、數(shù)量和質(zhì)量多少是化學(xué)中重要的內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問題：
（1）水通電過程中，沒有變化的微粒是（填分子或原子）；水蒸發(fā)過程中，變化的是微粒之間的
（2）用濕抹布擦過的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是 ．
（3）下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請(qǐng)回答下列問題：
其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖（填編號(hào)），圖③中的分子的化學(xué)式是 ．
（4）2010年10月1日，我國(guó)“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星成功“奔”月．承擔(dān)本次發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)征三號(hào)丙火箭使用的助推燃料之一是偏二甲肼．偏二甲肼的化學(xué)式為C2H8N2 ， 它是由種元素組成，C和N的原子個(gè)數(shù)比為 ， 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到0.1%）．

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【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.紅磷燃燒
B.冰融化成水
C.礦石粉碎
D.銅絲彎曲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類及一切生物生存所必需的物質(zhì)，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)，請(qǐng)回答：
（1）如圖一是電解水實(shí)驗(yàn)裝置，試管A中收集到的氣體是（填化學(xué)式），該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用沉淀、過濾、和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 ．
（3）暴雨過后，河水的能見度很低，某同學(xué)取回河水進(jìn)行研究，采用如圖二三四裝置進(jìn)行過濾，該圖操作中存在一處明顯的錯(cuò)誤是 ． 改進(jìn)后發(fā)現(xiàn)，溶液仍然渾濁，可能的原因是（寫出一點(diǎn)即可）．

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