實驗室用右圖裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實驗。

（1）試管中裝入的藥品是KClO3和MnO2，生成氧氣的化學方程式為          。

（2）收集氧氣的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導管從瓶口移開，然后__________，最后把集氣瓶　　放（填“倒”或“正”）在桌子上。

（3）實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷，推測其反應(yīng)物是_____（填序號）。

A.CH3COONa固體和堿石灰     B.Al4C3固體和水     C.CO和H2

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2006?濰坊）已知用二氧化錳固體作催化劑，常溫下過氧化氫（化學式為H2O2）在水溶液中即可分解生成水和氧氣．這是實驗室制氧氣的一種常用方法．利用下列方法可以制備和收集氣體：①石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳；②用鋅和稀硫酸制取氫氣；③用過氧化氫的水溶液和二氧化錳制取氧氣；④加熱高錳酸鉀制取氧氣．能用右圖裝置圖形制取和收集的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

30、Fe（OH）3是一種紅褐色沉淀，F(xiàn)e（OH）2卻是一種白色沉淀，它們都可以在水中通過發(fā)生復分解反應(yīng)來制得，比如：FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl．由于Fe（OH）2不穩(wěn)定，在水中只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應(yīng)生成Fe（OH）3，寫出其反應(yīng)的化學方程式：
4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3
，因而在溶液中較難制得純凈的Fe（OH）2．
【猜想與假設(shè)】
若按照常規(guī)的正確方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液，很難觀察到白色沉淀現(xiàn)象，只能看到灰綠色沉淀．你認為灰綠色沉淀最可能的成分是
Fe（OH）2和Fe（OH）3的混合物
．
【設(shè)計與實驗】
用下面兩種精心設(shè)計的方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀．
方法一：用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與氫氧化鈉溶液，然后反應(yīng)制備．
（1）除去蒸餾水中溶解的氧氣，常采用
煮沸
的方法．
（2）先在試管中注入FeSO4溶液后，還要在試管中滴入
植物油
，然后再考慮加入NaOH溶液，實驗更容易獲得成功．
（3）生成白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再擠出NaOH溶液，這樣操作的理由是
防止氧氣進入溶液
．
方法二：用右圖裝置來制備．
（1）在裝置Ι中加入Fe和稀H2SO4．
（2）在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液．
（3）為了制得白色Fe（OH）2沉淀，在裝置Ι和Ⅱ中加入試劑，打開止水夾，塞緊橡膠塞，反應(yīng)一段時間后再夾緊止水夾，在夾緊止水夾之前的實驗步驟是
在A處收集氫氣進行驗純
，寫出夾緊止水夾后Ⅱ中的化學反應(yīng)方程式
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+H2O
、
FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4
．
（4）這樣生成的Fe（OH）2沉淀能較長時間保持白色，其原因是
隔絕了氧氣
．
【分析與計算】
將18gFe（OH）2在空氣中高溫加熱到質(zhì)量不再變化為止，最終得到16g只含有Fe、O元素的剩余固體，請你通過計算來確認該固體的化學式．
【反思與應(yīng)用】
（1）在化學實驗中對于滴管到底能否伸入容器口內(nèi)部去滴液體你的看法是
如果是滴瓶上的專用滴管不可以，若是另取的滴管則可以
．
（2）請你提出一個有關(guān)化學的常規(guī)情況下認為不可以，但改變了條件后卻可以打破常規(guī)的例子
在實驗室中鑒別食鹽和蔗糖時不能用品嘗的方法；在家中的廚房中就可以用品嘗的方法來鑒別．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

氣體的制備：這學期我們已經(jīng)學會在實驗室制取氧氣、二氧化碳等氣體，熟悉了實驗裝置的選擇、氣體的收集，同時能夠發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律．
（1）根據(jù)裝置圖回答下列問題（裝置用代號表示）：

寫出有編號的儀器名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
集氣瓶
集氣瓶
；③
酒精燈
酒精燈
．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用
A
A
；實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用
B
B
．
（2）某實驗小組根據(jù)所學的氣體制備知識來探究SO2氣體．下表是三種氣體的密度（在0℃、101kPa條件下測定）和溶解度（在20℃、101kPa條件下測定）．
H2 CO2 SO2
密度（g/L） 0.08987 1.975 2.716
溶解度（g） 0.0001603 0.1688 11.28
①若收集SO2氣體，選用圖1中的
D
D
裝置；
②有同學提出SO2氣體會污染空氣，于是采用圖2裝置收集SO2，則氣體應(yīng)該從
c
c
（填寫導管口代號，下同）導入該裝置；
③上述②中排出的尾氣還需要用氫氧化鈉溶液吸收，以防止污染環(huán)境．如果用右圖裝置盛氫氧化鈉溶液吸收尾氣，則尾氣應(yīng)該從
c
c
導入該裝置．
（3）該實驗小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：大家公認對氫氣的發(fā)現(xiàn)和研究有過很大貢獻的是英國化學家卡文迪許，他于1766年發(fā)現(xiàn)用鐵和鋅等金屬作用于鹽酸及稀硫酸可制得氫氣．同學們提出了如下問題：生成氫氣的速率與哪些因素有關(guān)呢？請你幫助解決這一問題，填寫下表：
猜  想 驗 證 方 法
猜想1：
與金屬的活動性強弱有關(guān)
與金屬的活動性強弱有關(guān)
將形狀和大小都相同的鋅片和鐵片，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和溫度都相同的稀硫酸中
將形狀和大小都相同的鋅片和鐵片，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)和溫度都相同的稀硫酸中
猜想2：
與酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)有關(guān)
與酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)有關(guān)
將形狀和大小都相同的兩個鋅片，分別放入溫度相同但溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同的兩種稀硫酸中
將形狀和大小都相同的兩個鋅片，分別放入溫度相同但溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同的兩種稀硫酸中

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用右圖裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實驗。

（1）試管中裝入的藥品是KClO3和MnO2，生成氧氣的化學方程式為         。

（2）收集氧氣的操作過程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導管從瓶口移開，然后__________，最后把集氣瓶　　放（填“倒”或“正”）在桌子上。

（3）實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷，推測其反應(yīng)物是_____（填序號）。

A.CH3COONa固體和堿石灰    B.Al4C3固體和水    C.CO和H2

 

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