A. | 液體取用 | B. | 過(guò)濾操作 | ||
C. | 讀取量筒液體體積 | D. | 聞氣味 |
分析 A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)過(guò)濾的方法進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)聞氣味的方法進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、取用液體藥時(shí),瓶塞應(yīng)倒放,試管應(yīng)略傾斜,標(biāo)簽應(yīng)向著手心,瓶口應(yīng)緊挨著試管口,圖中所示操作錯(cuò)誤;
B、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中漏斗的下端沒(méi)有緊靠燒杯壁,沒(méi)有用玻璃棒引流,圖中所示操作錯(cuò)誤;
C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作錯(cuò)誤;
D、聞藥品的味道,因許多藥品有毒或有強(qiáng)烈的刺激性,在聞氣味時(shí)應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動(dòng),使少量氣體飄入鼻孔
,圖中所示操作正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由三種元素組成 | |
B. | 碳元素化合價(jià)為+4 | |
C. | 碳酸鈉與稀鹽酸混合有氣泡產(chǎn)生 | |
D. | 碳酸鈉中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為:$\frac{16×3}{23+12+16×3}$×100% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 25 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 待測(cè) | 21 | 10 | 9 |
A. | 該反應(yīng)中A與D的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1 | |
B. | 該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律 | |
C. | 該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A與生成C的質(zhì)量比為4:1 | |
D. | A和D的元素種類和一定等于B和C的元素種類和 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
甲的質(zhì)量/g | 乙的質(zhì)量/g | 丙的質(zhì)量/g | 丁的質(zhì)量/g | |
反應(yīng)前 | 64 | 10 | 1 | 16 |
t時(shí)刻 | 32 | a | ||
反應(yīng)后 | 0 | 42 | b | 48 |
A. | 乙和丁為生成物 | |
B. | a等于32 | |
C. | 丙可能是催化劑 | |
D. | 該反應(yīng)方程式中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量煙霧 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 鎂條在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色的氧化鎂 | |
D. | 木炭在空氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和鋼都是鐵的合金 | |
B. | 一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)能生成鐵 | |
C. | 鐵在潮濕的空氣中容易生銹 | |
D. | 地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完 | |
B. | 沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出 | |
C. | 沒(méi)有塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi) | |
D. | 燃燒匙插入慢,塞瓶塞之前,部分空氣受熱逸出 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紫色石蕊溶液 | B. | 無(wú)色酚酞溶液 | C. | 鹽酸 | D. | 二氧化碳 |
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