(9分)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題：

小題1:A物質(zhì)的化學(xué)式為                 。
小題2:B物質(zhì)的一種用途是               。
小題3:反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是         （填化學(xué)式）。
小題4:反應(yīng)①的化學(xué)方程式為        ；寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)③的化學(xué)方程式       。
小題5:反應(yīng)①～④中涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有              、              。（填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”反應(yīng)）
(9分)（化學(xué)方程式2分一個，其余每空1分）
小題1:Fe3O4
小題2: 作燃料或冶煉金屬（合理答案均給分）
小題3:C或H2或CO(合理答案均給分)
小題4:    （其合理答案均給分）
小題5:化合反應(yīng) 置換反應(yīng)（順序可顛倒）
已知B是密度最小的氣體，則可推出B是氫氣，C為紅色固體單質(zhì)，可推出C為銅，將鐵點燃，生成的是四氧化三鐵，故A是四氧化三鐵。各種物質(zhì)都推出來了，就可以填空了。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

根據(jù)下圖回答下列問題：

⑴生成氧氣的兩個反應(yīng)都屬于     反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），從節(jié)能、環(huán)保的角度考慮，實驗室制取氧氣的原理最好選用     。（用化學(xué)方程式表示）
⑵寫出工業(yè)上用X從赤鐵礦中煉鐵的原理     （用化學(xué)方程式表示）。
⑶若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+5O2點燃 3CO2+4H2O，Y的化學(xué)式為     ，其中各種元素質(zhì)量比為     。
⑷寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式     。
⑸在做反應(yīng)④實驗時，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放 。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(3分) 如下圖所示，已知物質(zhì)X是一種含鈉元素的化合物，其余四種物質(zhì)在一定條件下都可以轉(zhuǎn)化成X。試推斷：

（1）物質(zhì)X的化學(xué)式為          ；
（2）寫出其中既有X且又有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式                       ；
（3）圖中所有生成X的化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型均是                  反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）某化學(xué)興趣小組用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取CO2，并驗證CO2的性質(zhì)。在確認(rèn)裝置氣密性良好后進(jìn)行實驗。把制得的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁。對此展開探究：
（1）【提出問題】澄清石灰水為什么沒有變渾濁？
（2）【猜想與驗證】
①甲同學(xué)認(rèn)為可能石灰水已變質(zhì)。他取少量澄清石灰水于試管中，向其中吹氣，現(xiàn)象是__________，說明澄清石灰水沒有變質(zhì)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                  。
②乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2中可能混有HCl 。他作出此猜想的依據(jù)是__________
他用試管取少量紫色石蕊試液，再通入制得的氣體，紫色石蕊試液變紅，他得出結(jié)論是CO2中混有HCl 氣體。
③ 丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實驗結(jié)論是錯誤的，理由是________________________
請你和他們一起設(shè)計實驗證明：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
用試管取少量AgNO3和稀HNO3的混合溶液，通入制得的氣體
 
                
CO2中混有HCl 氣體。
化學(xué)方程式              
（3）【反思與評價】丁同學(xué)認(rèn)為既然用鹽酸會使制得的CO2不純，何不用稀H2SO4代替鹽酸。請問丁同學(xué)的想法對嗎？_____，理由是__________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（9分）如圖所示中字母A～I(xiàn)分別表示不同的常見物質(zhì)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去。

請回答下列問題：
小題1:反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為__________。
小題2:寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途；名稱_____，用途_____。
小題3:寫出C、G的化學(xué)式：C___   _  ___，G______          _。
小題4:寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式： __________。單質(zhì)A和F反應(yīng)生成G的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中括號內(nèi)少量雜質(zhì)的方法，合理的是
A．CaO(CaCO3)：加入足量的稀鹽酸
B．CO2(CO)：在氧氣中點燃
C．H2(HCl、H2O)：把混合氣體通過盛有足量生石灰和燒堿混合固體的干燥管
D．KNO3(K2SO4)：溶解，加入過量的硝酸鋇溶液，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

（7分）A-G為實驗室中未貼標(biāo)簽的7種溶液。已知7種溶液分別為：澄清的石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10%的氫氧化鈉溶液和氫氧化鉀溶液。
（1）G為藍(lán)色，則G中溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）            。
（2）用pH試紙檢測其余溶液的pH，測得E的pH=7， E為       溶液。
（3）將A、B、C、D、F溶液兩兩混合，觀察到的現(xiàn)象記錄如下圖所示（圖中“-----”代表無明顯現(xiàn)象）。圖中所發(fā)生的反應(yīng)共有      個。寫出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程　　式          。

（4）取未鑒別出的兩種溶液各20g，分別加入燒杯中，再向燒杯中分別加入C溶液，加入 C溶液的質(zhì)量與燒杯中溶液總質(zhì)量關(guān)系如下圖所示（已知P、Q兩點溶液呈中性）。

圖1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ； 圖2中R點所示溶液中溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(8分)綠礬（FeSO4·7H2O）的一種綜合利用其工藝流程如下（主要是生產(chǎn)還原鐵粉）：

小題1:工藝流程中“分離”常用的操作是       。
小題2:綠礬溶解成淺綠色溶液，溶液中存在的陽離子是         。
小題3:隔絕空氣進(jìn)行“焙燒”，F(xiàn)eCO3會分解生成氧化亞鐵和二氧化碳，焙燒過程中作為還原劑的是一氧化碳。
①產(chǎn)生還原劑一氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式是                                。
②產(chǎn)生鐵粉的反應(yīng)化學(xué)方程式是                                    。
小題4:116 g FeCO3含有鐵元素的質(zhì)量是       g。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

只用一種試劑就能方便地區(qū)分稀鹽酸、食鹽溶液、澄清石灰水，這種試劑是（    ）
A．無色酚酞試液B．石蕊試液C．二氧化碳D．氫氧化鈉溶液

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同步練習(xí)冊答案