下列關(guān)于O2、CO2、SO2的說法正確的是（　　）

　

A．

都含有氧元素

B．

都含有氧分子

C．

都是單質(zhì)

D．

都含有氧離子


考點：

分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；單質(zhì)和化合物的判別．

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

A、根據(jù)三種物質(zhì)的元素組成進行分析判斷；

B、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進行分析判斷；

C、根據(jù)單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物進行解答；

D、根據(jù)O2、CO2、SO2都是由分子構(gòu)成的進行解答．

解答：

解：A、由O2、CO2、SO2的化學式可知，三種物質(zhì)中均含有氧元素，故選項說法正確；

B、氧氣中含有氧分子；二氧化碳、二氧化硫分別是由二氧化碳分子、二氧化硫分子構(gòu)成的，均不含氧分子，故選項說法錯誤．

C、氧氣屬于單質(zhì)，而CO2、SO2是由兩種元素組成的，屬于化合物，故選項說法錯誤．

D、O2、CO2、SO2都是由分子構(gòu)成的，都不含有氧離子，故選項說法錯誤．

故選：A．

點評：

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子、單質(zhì)的知識，掌握常見物質(zhì)的元素組成與粒子構(gòu)成等是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


試選用A.金剛石B.二氧化碳C.二氧化硫D.食鹽E.石墨F.甲烷G.活性炭，填

寫下列空白（填序號字母）

⑴引起溫室效應(yīng)的氣體是       ；     ⑵用作刻劃玻璃的是           ；

⑶天然氣的主要成分是         ；     ⑷引起酸雨的主要氣體是       ；

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于數(shù)字含義的解釋中，正確的是（　�。�

　

A．

Zn2+中的“2”表示鋅原子得到2個電子

　

B．

H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫元素

　

C．

2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子

　

D．

22O3中化學式上方的“+3”表示2個鋁的化合價為+3價

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科目：初中化學 來源： 題型：


小新和小明同學用鎂帶燃燒的實驗來探究質(zhì)量守恒定律：

①鎂帶在空氣中燃燒的化學方程式為　　；

②小新認為：鎂帶完全燃燒后，剩余固體質(zhì)量要比參加反應(yīng)的鎂帶質(zhì)量大，理由是　　；

③而小明認為：鎂帶完全燃燒后，剩余固體質(zhì)量要比參加反應(yīng)的鎂帶質(zhì)量小，理由是　　；

④小新查閱資料知：鎂不僅能在氧氣中燃燒，也能在二氧化碳中燃燒．于是他將點燃的鎂條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，瓶壁有黑色物質(zhì)生成，請寫出這個反應(yīng)的化學方程式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


用如圖的簡易凈水器處理河水，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

能殺菌消毒

B．

能得到蒸餾水

　

C．

能把硬水軟化為軟水

D．

活性炭起吸附雜質(zhì)的作用

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作中，正確的是（　　）

　

A．

滴加液體

B．

檢查氣密性

C．

氧氣驗滿

D．

過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：


為探究燃燒的條件，某同學設(shè)計了下列實驗，下列說法正確的是（　　）

實驗①

實驗②

實驗③

實驗④

  白磷不燃燒

  白磷不燃燒

白磷不燃燒

 白磷燃燒

　

A．

實驗①和實驗③說明白磷燃燒需要氧氣

　

B．

實驗②和實驗③說明白磷燃燒需要氧氣

　

C．

實驗①和實驗②說明白磷燃燒需要達到一定溫度

　

D．

實驗③和實驗④說明白磷燃燒需要達到一定溫度

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科目：初中化學 來源： 題型：


正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實驗操作正確的是（　�。�

　

A．

   點燃酒精燈

B．

   氧氣驗滿

C．

    液體加熱

D．

   量9.5mL液體

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞溶液，在小燒杯B中裝入30mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起．過一段時間燒杯A中溶液變紅色，該實驗說明分子具有的性質(zhì)是　　．小強同學對A燒杯中酚酞溶液變紅色的原因進行了如下探究：

【提出問題】是什么物質(zhì)使A燒杯中酚酞溶液變紅色？

【提出猜想】猜想1：B燒杯中揮發(fā)出的蒸餾水使酚酞溶液變紅．

猜想2：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣使酚酞溶液變紅．

猜想3：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出的氨氣與A燒杯中水反應(yīng)的生成物使

酚酞溶液變紅．

【實驗探究】限選試劑：酚酞試液、氨氣、濃氨水、蒸餾水．

（1）通過上述實驗?zāi)阏J為猜想　　肯定不成立，原因是　　．

（2）

步驟

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

1

取一張濾紙，用酚酞試液濕潤，待涼干后制成條狀酚酞試紙．

2

取酚酞試紙置于盛有　　的帶塞試管中．

試紙不變色，猜想　　

不成立

3

　　

　　猜想3成立

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