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2．現(xiàn)有：鹽酸、水、氮氣、濃硫酸、氫氧化鈣、硝酸銨、甲烷、生石灰等八種物質，用相應物質的化學式填空；
（1）非金屬氣體單質N2；
（2）具有揮發(fā)性的酸HCl；
（3）可改良酸性土壤的堿：Ca（OH）2；
（4）可作化肥的NH4NO3．

分析 首先根據題意確定物質的化學名稱，然后根據書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可．

解答 解：（1）氮氣是一種氣態(tài)的非金屬單質，故填：N2；
（2）鹽酸是一種揮發(fā)性的酸，故填：HCl；
（3）氫氧化鈣是一種堿，能用于改良酸性土壤；故填：Ca（OH）2；
（4）硝酸銨是一種含氮元素的化合物，可用作氮肥，故填：NH4NO3．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．已知常用的強酸（H2SO4、HCI、HNO3）跟常用的強堿（NaOH、KOH）反應生成的鹽的水溶液顯中性．現(xiàn)將某白色粉末A溶入一無色中性液體中，按下列圖示進行實驗．

試按上列要求推斷未知物：
（1）用化學式寫出：BBa（NO3）2；DCu（OH）2．
（2）若A是純凈物，無色中性液體也是純凈物，則中性液體是H2O．
（3）A 是純凈物，無色中性液體是只含一種溶質的溶液，則中性液體是（填化學式）Na2SO4 溶液或NaNO3溶液．
（4）寫出生成白色沉淀的化學反應方程式：CuSO4+Ba（NO3）2═BaSO4↓+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
（1）2個二氧化碳分子：2CO2
（2）標出三氧化二鋁中鋁元素的化合價：$\stackrel{+3}{Al}$2O3
（3）一個氫氧根離子：OH-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學學科的特點．

（1）圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．
①從宏觀角度看，圖1中三種物質的組成中都含有氧元素，從微觀角度看，圖1中三種物質都是由分子構成的．
②試寫出圖1中實現(xiàn)b轉化的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（2）圖2表示某反應的微觀示意圖，試寫出相應的化學方程式Cl2+H2O═HCl+HClO
（3）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結構示意圖，由圖可知，氯和溴具有相似化學性質的原因是原子的最外層電子數相同，寫出溴單質（Br2）與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．實驗室制備氯氣通常用濃鹽酸與MnO2反應制得：
4HCl（濃）+MnO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cl2↑+MnCl2+2H2O
用下列實驗室常用裝置或儀器（鐵架臺、夾持和連接裝置略）的字母填空．

（1）制氯氣需要的裝置和儀器是AH．
（2）實驗室進行氯氣制取或性質試驗后，必須用G裝置進行尾氣處理，防止污染空氣．說明氯氣具有毒性．
（3）收集氯氣的裝置是D；干燥氯氣可用裝置F．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．“含氟牙膏”中的“氟”指的是（　�。�
A．元素B．原子C．離子D．單質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．X、Y兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．t1℃時，X、Y兩種固體的溶解度相等
B．X、Y兩種固體物質的溶解度都隨溫度的升高而增大
C．t2℃時，把X、Y兩種固體物質的飽和溶液降溫到t1℃，都會析出晶體
D．t2℃時，把X、Y兩種固體物質各50g分別加入到100g水中，都能得到飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．研究小組對氯水（氯氣的水溶液）為進行探究．
（1）測定氯水的酸性：取少量，向其中滴加（選填指示字母）b，一開始應觀察到滴加的指示劑在氯水中紅色．
a．無色酚酞試液    b．紫色石蕊試液
（2）氯水具有漂白性，請你參與“氯水使品紅試紙褪色”的研究．
【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？
【猜想】
猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色．
猜想2：氯水中的Cl2使品紅試紙褪色．
猜想3：氯水中的HCl使品紅試紙褪色．
猜想4：氯水中的HClO（填化學式）使品紅試紙褪色．
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
①用水潤濕品紅試紙，觀察試紙不褪色猜想1不成立
②把品紅試紙放入干燥的氯氣中，觀察試紙不褪色猜想2不成立
①把品紅試紙放入鹽酸中，觀察試紙不褪色猜想3不成立
【結論】通過探究，找到了氯水中使水使品紅試紙褪色的原因．
【思考】實驗（1）向氯水中滴加幾滴所選指示劑后，最終觀察到的現(xiàn)象是先變紅色后褪色．

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