【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的一種思維方法。下列分析推理正確的是( )

A.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定都是由分子、原子構(gòu)成的

B.離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

C.在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以所有的粒子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)

D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

【答案】D

【解析】

A、分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定都是由分子、原子構(gòu)成的，也可能是由離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；

B、離子是帶電荷的粒子，帶電荷的粒子不一定是離子，如電子帶負(fù)電，質(zhì)子帶正電，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；

C、在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，但并不是所有的粒子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)，如陰離子中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤；

D、物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，氧元素的化合價(jià)降低，則發(fā)生的氧化反應(yīng)中，氧氣具有氧化性，故選項(xiàng)推理正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列科普短文，然后回答問(wèn)題．

臭氧的化學(xué)式是 O3，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成 O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強(qiáng)得多．若將 O2 通過(guò)臭氧發(fā)生器，在無(wú)聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來(lái)的 O2 中含有 3%的 O3．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面 25 km 處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護(hù)層．超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．

（1）臭氧的物理性質(zhì)是_____（寫一條即可）。

（2）將帶火星的木條伸入到盛有 O3 的集氣瓶中，可以看到_____的現(xiàn)象。

（3）在臭氧發(fā)生器中，氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過(guò)程是_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）．在此過(guò)程中，下列不會(huì)發(fā)生變化的是_____（填字母）。

A、原子種類 B、分子種類 C、原子數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

（1）在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，若蒸發(fā)時(shí)沒(méi)有用玻璃棒攪拌，產(chǎn)率將會(huì)有什么變化_______

（2）小明在做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，濾液流下速度慢的原因可能是什么？（答一點(diǎn)即可）_______

（3）木炭在氧氣中燃燒時(shí)，木炭自上而下慢慢伸入到集氣瓶底的目的是什么？_______

（4）做CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么先通一會(huì)兒CO，然后再加熱？_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中陽(yáng)臺(tái)中的紫色玫瑰花生長(zhǎng)不茂盛，葉子發(fā)黃。他想：

（1）可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的________（填序號(hào)）

a.K2CO3 b.NH4Cl c.Ca(H2PO4)2

（2）也可能是土壤酸性太強(qiáng)，可以用紫色玫瑰花的汁液代替實(shí)驗(yàn)室中的_________測(cè)定土壤的酸性。

（3）若土壤顯酸性（設(shè)含硫酸），可以用熟石灰改良土壤的酸性，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)中，美軍使用了一種名為BLU-82的燃料炸彈，這種炸彈爆炸時(shí)能快速消耗盡空氣中的氧氣，使極大范圍內(nèi)的生物缺氧死亡。該炸彈的主裝藥之一是環(huán)氧乙烷(化學(xué)式為C2H4O)。下列關(guān)于環(huán)氧乙烷的說(shuō)法中，正確的是( )。

A.它是氧化物B.它是含有三種元素的混合物

C.它的相對(duì)分子質(zhì)量為44D.它在空氣中充分燃燒只生成CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)氧氣化學(xué)性質(zhì)時(shí)學(xué)習(xí)了：硫、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)歸納：

（1）鐵絲燃燒的現(xiàn)象：______________________________。

（2）硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶中盛少量水的目的是：__________________。

（3）三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)：（任寫兩點(diǎn)）________________、__________________。

（4）三個(gè)反應(yīng)中，找一個(gè)反應(yīng)與其他兩個(gè)不同的地方：（任寫一點(diǎn)）__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

臭氧在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多。臭氧在地面近的大氣層中含重極少，在離地面25km處有一個(gè)厚度極簿的臭氧層。臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護(hù)層，但長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能引發(fā)中毒性肺氣腫。超音速飛機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體、老式家用電冰中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施.后果不堪設(shè)想。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題

（1）臭氧的一條物理性質(zhì)是________________（任寫一條）。

（2）臭氧轉(zhuǎn)變成氧氣的過(guò)程發(fā)生變化________________（填“物理”或“化學(xué)”）

（3）將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中.可看到________的現(xiàn)象。原因是：_____________。

（4）為保護(hù)臭氧層，可采取的一條施：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）具有還原性的氣體化合物________________。

（2）三個(gè)氫分子___________。

（3）兩個(gè)亞鐵離子___________。

（4）汽水中含有的酸__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）地殼中含量第二的元素__________

（2）四氧化三鐵_________________

（3）2個(gè)鈉離子____________

（4）銨根離子____________

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同步練習(xí)冊(cè)答案