7．下列實驗方法一定能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方法
A檢驗一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中
B除去CaO中的CaCO3加入足量的水溶解、過濾
C鑒別石灰水和NaOH溶液加入適量的碳酸鈉溶液
D比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)二氧化碳的檢驗方法，進(jìn)行分析判斷．
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
C、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．
D、在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、檢驗一瓶氣體是否為CO2，應(yīng)使用澄清的石灰水，不能使用燃著的木條，故選項實驗方法不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />B、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗方法不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />C、碳酸鈉能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，可以鑒別，故選項實驗方法能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />D、將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中，Zn、Cu均能與AgNO3反應(yīng)置換出銀，說明了活動性Zn＞Ag，Cu＞Ag；無法比較鋅和銅的金屬活動性；故選項實驗方法不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />故選：C．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．某化學(xué)小組欲配制49g20%的稀硫酸來進(jìn)行實驗，老師給他們提供了98%的濃硫酸．
（1）通過計算，他們需要用到98%的濃硫酸的質(zhì)量是10g；
（2）如圖所示．把配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽，則標(biāo)簽上的空白處應(yīng)填寫的是20%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理．
（1）油鍋著火，滅火方法之一是用鍋蓋蓋滅，該做法涉及到的主要的滅火原理是隔絕空氣滅火．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（寫化學(xué)方程式下同）
（3）服用含小蘇打的藥片治療胃酸過多：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
（4）工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵的反應(yīng)原理Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

15．草木灰是一種農(nóng)家肥，它的主要成分是碳酸鉀，還有硫酸鉀，氯化鉀等．化學(xué)興趣小組為測定某草木灰樣品中的有效成分，取50g草木灰于燒杯中，不斷滴入硫酸溶液，當(dāng)?shù)稳?0g硫酸溶液時，不再有氣泡產(chǎn)生，此時燒杯中的殘余混合物的質(zhì)量為77.8g．
（1）如圖表示反應(yīng)過程放出的氣體質(zhì)量與加入硫酸溶液的關(guān)系曲線，請求出圖中縱坐標(biāo)a點數(shù)值：a=2.2g；
（2）計算草木灰樣品中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）通過其他實驗，測得該50g草木灰中還含的硫酸鉀質(zhì)量為8.7g，氯化鉀的質(zhì)量為1.49g，則該50g草木灰樣品中鉀元素的質(zhì)量為8.58g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．根據(jù)“原子量”遞增的順序，繪制了第一張元素周期表的科學(xué)家是（　　）
A．
盧瑟福		B．
拉瓦錫		C．
門捷列夫		D．
道爾頓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．潔凈的空氣對人類的健康至關(guān)重要．但隨著工業(yè)的發(fā)展，空氣污染也逐漸加重，請你提出一條改善空氣質(zhì)量的建議大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖為測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置
（1）紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）紅磷熄滅，裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶至刻度線1處．
（3）該實驗設(shè)計依據(jù)的N2的性質(zhì)有氮氣不燃燒也不支持燃燒，難溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．早期治療瘧疾的原料是奎寧堿（化學(xué)式為C20H24N2O2），現(xiàn)在普遍使用的是我國科學(xué)家發(fā)   現(xiàn)的青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5），下列說法正確的是（　�。�
A．奎寧堿的一個分子中含有一個氧分子
B．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是15：22：5
C．奎寧堿屬于有機高分子化合物
D．奎寧堿和青蒿素分別在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．某�；瘜W(xué)興趣小組在制取完二氧化碳實驗后對固液殘留物進(jìn)行回收處理．
①對固液殘留物進(jìn)行過濾，應(yīng)選擇圖中I（填標(biāo)號）裝置，該裝置缺少的儀器是玻璃棒；
②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)時玻璃棒不斷攪拌的目的是使溶液受熱均勻不發(fā)生飛濺，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是氯化鈣（寫名稱）．

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