如圖所示,20℃時(shí)將一盛有飽和KNO2溶液的試管侵入盛有水的燒杯中,向水中加入適量某物后,試管內(nèi)有晶體析出,加入的物質(zhì)可能是( 。
| A. | 濃硫酸 | B. | 硝酸銨固體 | C. | 氫氧化鈉固體 | D. | 生石灰 |
溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象;生石灰的性質(zhì)與用途. | |
專題: | 溶液、濁液與溶解度. |
分析: | 由于碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而明顯增大,碳酸鈉的飽和溶液中有晶體析出,說明溫度降低了,因此加入的物質(zhì)應(yīng)是溶于水吸熱的物質(zhì) |
解答: | 解:由于KNO2溶液的溶解度隨溫度的升高而明顯增大,飽和溶液中有晶體析出,說明溫度降低了,因此加入的物質(zhì)應(yīng)是溶于水吸熱的物質(zhì),氫氧化鈉固體、濃硫酸、生石灰固體溶于水放熱,溫度升高,均使碳酸鈉的溶解度增大,故都不對(duì),硝酸銨溶于水吸收熱量,溶液溫度降低. 故選B. |
點(diǎn)評(píng): | 本題難度不大,主要考查了根據(jù)固體的溶解度受溫度的影響解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一研究性學(xué)習(xí)小組為測定某銅鋅合金的成分,取l0g該合金經(jīng)粉碎后放入燒杯中,再加人93.7g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸(反應(yīng)后硫酸有剩余),反應(yīng)過程中燒杯內(nèi)同體物質(zhì)的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)將合金粉碎的目的是 。
(2)l0g該合金中銅的質(zhì)量為 g。稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為 g
(3)充分反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失.下列事故處理措施正確的是( 。
| A. | 油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 |
| B. | 電器著火,立即用水撲滅 |
| C. | 高層住房著火,立即、打開所有門窗 |
| D. | 煤氣泄漏,立即打開排氣扇電源開關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年4月,四川雅安發(fā)生了7.0級(jí)地震.震后災(zāi)區(qū)人民的飲用水可用漂白粉消毒.漂白粉的制取原理為:2Cl2+xCa(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,此反應(yīng)中x的數(shù)值為( 。
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)將燃著的紅磷放入裝有氧氣的集氣瓶中,觀察的現(xiàn)象是 ,一段時(shí)間后,火焰熄滅,他立刻將燃燒匙取出,此時(shí)紅磷又開始燃燒,火焰熄滅的原因是 ,紅磷又開始燃燒的原因是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“生態(tài)君山,荷香天下”.荷花盛開,芳香四溢,這一現(xiàn)象說明( )
| A. | 分子很小 | B. | 分子間有間隔 |
| C. | 分子總是在不停運(yùn)動(dòng) | D. | 分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了研究質(zhì)量守恒定律,小明設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,需要在錐形瓶里預(yù)先加少量的細(xì)沙.這樣做的目的是: .
(2)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,這與“質(zhì)量守恒定律”相矛盾,小明經(jīng)過分析認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因可能是: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
大力倡導(dǎo)垃圾分類處理,有利于節(jié)約資源.下列屬于不可回收垃圾的是( 。
| A. | 廢金屬 | B. | 舊報(bào)紙 | C. | 塑料瓶 | D. | 瓜果皮 |
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